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2025年教师职称-山东-山东教师职称（基础知识、综合素质、小学语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的本质要求是

A.为人师表

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.关爱学生

2、在小学语文教学中，识字教学应遵循的基本原则不包括

A.音形义结合

B.多写少认

C.字不离词，词不离句

D.循序渐进

3、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.教师培训制度

B.职称评定政策

C.教师自我反思

D.学校管理制度

4、小学语文课程的核心素养主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及

A.文化传承与理解

B.知识积累与拓展

C.技能训练与实践

D.情感体验与表达

5、在新课程改革背景下，教师与学生的关系应体现为

A.管理与被管理

B.主导与服从

C.平等中的首席

D.单向传授

6、下列哪项最能体现形成性评价的特点？

A.期末考试成绩评定

B.单元测试排名

C.课堂提问与反馈

D.升学考试结果

7、根据《义务教育语文课程标准》（2022年版），小学低段语文教学的重点是

A.文言文阅读

B.写作技巧训练

C.识字与写字

D.议论文分析

8、“学高为师，身正为范”体现了教师劳动的哪一特点？

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

9、下列哪种教学方法最有利于培养学生自主学习能力？

A.讲授法

B.演示法

C.探究学习法

D.练习法

10、在语文教学中，朗读指导的基本要求不包括

A.正确、流利、有感情

B.注意语调、语速、停顿

C.背诵全文

D.理解文本情感基调

11、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得小学教师资格应当具备的相应学历是？

A．中等师范学校毕业及其以上学历

B．高等师范专科学校毕业及其以上学历

C．大学本科毕业及其以上学历

D．研究生毕业及其以上学历

12、教师职业道德的核心内容是？

A．爱岗敬业、教书育人

B．终身学习、勇于创新

C．尊重家长、团结协作

D．依法执教、廉洁从教

13、在小学语文教学中，识字教学的首要原则是？

A．音形义结合

B．集中识字

C．随文识字

D．趣味识字

14、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A．学校考核制度

B．职称晋升机会

C．教育行政部门培训安排

D．教师自身的职业理想

15、《义务教育语文课程标准》提出的小学语文课程性质是？

A．工具性与人文性的统一

B．知识性与技能性的结合

C．基础性与拓展性的融合

D．科学性与艺术性的并重

16、在教师职称评审中，最能体现教学水平的材料是？

A．教案设计

B．教学反思

C．课堂教学实录

D．学生考试成绩

17、下列哪项不属于小学语文综合性学习的主要方式？

A．调查访问

B．专题研讨

C．机械抄写

D．成果展示

18、教师在处理学生个体差异时应遵循的教育原则是？

A．因材施教

B．循序渐进

C．启发诱导

D．巩固性原则

19、山东省中小学教师职称评审中，一级教师职称的最低任教年限要求通常是？

A．任二级教师职务满3年

B．任二级教师职务满4年

C．任二级教师职务满5年

D．无年限要求，可直接申报

20、小学语文阅读教学的根本任务是？

A．积累优美词句

B．培养阅读能力

C．掌握答题技巧

D．背诵全部课文

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应遵循的基本原则中，强调“教书育人”的核心是（）。

A.以分数为评价学生的主要标准

B.遵循教育规律，实施素质教育

C.多组织课外补习提高成绩

D.优先培养优秀学生

22、在小学语文教学中，识字教学的首要原则是（）。

A.多写少认，强化记忆

B.先写后认，循序渐进

C.多认少写，识写分流

D.认写同步，齐头并进

23、教师职称评审中，“继续教育”学时要求通常由哪一级教育行政部门规定？

A.国家教育部

B.省级教育行政部门

C.市级人民政府

D.学校自主决定

24、下列哪项最能体现语文课程的“工具性与人文性统一”特点？

A.单纯讲解生字词的写法

B.分析课文结构而不涉及情感

C.在语言训练中渗透情感教育

D.只组织学生背诵课文

25、在教师职称申报中，下列哪项通常不属于“教育教学工作量”认定范围？

A.承担语文课堂教学

B.担任班主任工作

C.参