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高中语文思辨性阅读教学中的跨文化理解与交流策略论文

摘要：本文旨在探讨高中语文思辨性阅读教学中跨文化理解与交流的策略，通过对当前高中语文教学现状的分析，提出相应的教学策略，以促进学生在阅读过程中对多元文化的理解和交流能力的提升。

关键词：高中语文；思辨性阅读；跨文化理解；交流策略

一、背景分析

（一）1.高中语文思辨性阅读教学的现状

在我国高中语文教学中，思辨性阅读教学逐渐受到重视。然而，在实际操作过程中，仍存在一些问题。首先，教师在教学过程中往往过于注重知识传授，而忽视了培养学生的思辨能力。学生在阅读过程中，往往只是对文本进行简单的理解，难以深入挖掘文本内涵。其次，高中语文教学中，跨文化理