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2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、初中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在初中生物教学中，下列哪项最能体现“核心素养”导向的教学目标设计？

A.学生能准确背诵光合作用的反应式

B.学生能列举生态系统中的生物成分

C.学生能运用生物学知识分析环境污染对生态平衡的影响

D.学生能画出植物细胞的结构示意图

2、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是？

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

3、在“种子萌发的环境条件”实验中，设置多组对照实验主要体现的科学方法是？

A.观察法

B.调查法

C.实验法中的变量控制

D.模拟法

4、下列关于教师职称评审的表述，符合贵州省中小学教师职称制度改革精神的是？

A.仅以论文和科研成果作为评审主要依据

B.强调一线教学能力与育人实效

C.要求所有教师必须具备研究生学历

D.优先考虑行政职务高的教师

5、在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，使用生理盐水的主要目的是？

A.杀死细胞便于染色

B.提供营养维持细胞分裂

C.维持细胞正常形态

D.去除细胞表面杂质

6、下列哪项教学行为最符合“以学生为中心”的教学理念？

A.教师整节课讲解知识点并板书重点

B.教师布置大量课后习题巩固记忆

C.教师组织小组合作探究“食物链的稳定性”

D.教师要求学生背诵教材定义

7、在教师专业发展中，“教学反思”最主要的作用是？

A.提高教师的书面表达能力

B.用于职称评审材料积累

C.促进教师自我改进与专业成长

D.完成学校规定的教学日志任务

8、下列哪项属于初中生物课程的“生命观念”素养？

A.能设计并完成简单实验

B.理解结构与功能相适应的观点

C.能绘制数据统计图表

D.能查阅生物学相关资料

9、在“测定种子发芽率”实验中，计算发芽率的正确公式是？

A.（发芽种子数/未发芽种子数）×100%

B.（发芽种子数/供检测种子总数）×100%

C.（供检测种子总数/发芽种子数）×100%

D.（已萌发种子数/水分充足组种子数）×100%

10、根据《义务教育生物学课程标准》，初中生物课程性质强调其？

A.以理论讲授为主

B.具有高度抽象性

C.是一门实践性课程

D.侧重生物竞赛培训

11、在细胞的有氧呼吸过程中，产生ATP最多的阶段是哪个？

A．糖酵解

B．丙酮酸脱羧

C．三羧酸循环

D．电子传递链

12、下列哪项属于教师职业道德的核心内容？

A．教学技能熟练

B．关爱学生

C．科研成果突出

D．学历层次高

13、绿色植物光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的哪个部位？

A．基质

B．外膜

C．内膜

D．类囊体膜

14、下列哪项不属于新课程改革倡导的学习方式？

A．自主学习

B．合作学习

C．接受学习

D．探究学习

15、人体内二氧化碳产生的主要场所是？

A．肺泡

B．血液

C．组织液

D．线粒体

16、下列关于教学目标的表述，符合“行为目标”四要素的是？

A．学生能理解光合作用的意义

B．在实验中，学生能独立设计对照实验，准确记录数据

C．培养学生热爱自然的情感

D．提高学生的生物科学素养

17、下列生物中，属于真核生物的是？

A．大肠杆菌

B．蓝细菌

C．酵母菌

D．乳酸菌

18、教师在教学中运用“先行组织者”策略，主要目的是？

A．激发学习兴趣

B．提供知识支架

C．检测学习效果

D．管理课堂纪律

19、下列哪种细胞器在植物细胞有丝分裂中起重要作用？

A．中心体

B．高尔基体

C．溶酶体

D．核糖体

20、下列关于教育公正的说法，正确的是？

A．对所有学生采用完全相同的教学方法

B．根据学生成绩分配教育资源

C．关注每位学生的发展需求，因材施教

D．优先照顾优秀学生

21、1.根据《教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备的学历条件是（）。

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

22、2.教师职业道德的核心内容是（）。

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.关爱学生

23、3.在初中生物教学中，下列哪项最能体现“探究性学习”的理念？

A.教师讲解光合作用的过程

B.学生背诵生物学术语

C.学生设计实验探究种子萌发的条件

D.教师播放生物科普视频

24、4.下列属于人体第一道免疫