小说的阅读与鉴赏之二情节与性格高二下册备课资料.pptxVIP

小说的阅读与鉴赏之二情节与性格高二下册备课资料

目录教学目标与要求教材分析与解读情节分析与鉴赏方法人物性格分析与塑造技巧阅读策略与应试技巧指导课堂活动与互动环节设计

教学目标与要求01

01掌握小说情节的基本概念和要素，能够分析小说情节的发展、高潮和结局。02了解小说人物性格的塑造方法，能够分析小说人物的性格特点、心理变化和成长过程。03掌握小说鉴赏的基本方法，能够运用所学知识对小说进行深入的阅读和鉴赏。知识与技能目标

01通过阅读经典小说作品，引导学生深入理解小说情节和人物性格的塑造方法。02通过小组讨论、角色扮演、写作练习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的阅读能力和表达能力。通过案例分析、比较阅读等方法，培养学生的批判性思维和创造性思维能力。过程与方法目标02

引导学生感受小说所蕴含的思想、情感和人性的光辉，培养学生的审美情趣和人文素养。通过小说中的人物形象和情节，引导学生思考人生、社会和道德等问题，树立正确的价值观和人生观。鼓励学生关注社会现实和人类命运，培养学生的社会责任感和使命感。情感态度与价值观目标

教学难点如何引导学生深入理解小说情节和人物性格的塑造方法；如何培养学生的批判性思维和创造性思维能力；如何引导学生将小说阅读与实际生活相结合，树立正确的价值观和人生观。教学重点小说情节的基本概念和要素；小说人物性格的塑造方法；小说鉴赏的基本方法。教学重点与难点

教材分析与解读02

教材内容包括小说的基本元素、情节的类型与发展、人物性格的刻画与表现等，旨在提高学生的阅读能力和文学鉴赏水平。本册教材主要选取了一系列具有代表性和经典性的小说作品，通过情节的展开和人物性格的塑造，引导学生深入阅读和鉴赏小说。教材内容概述

01多样性教材选取了不同风格、流派和背景的小说作品，让学生接触到丰富多样的文学世界。02互动性教材注重学生的参与和体验，通过讨论、写作等实践活动，激发学生的学习兴趣和创造力。03指导性教材提供了详细的阅读指导和鉴赏方法，帮助学生掌握小说阅读和鉴赏的基本技巧。教材特点与亮点

高考对小说的阅读和鉴赏能力有较高要求，本册教材通过系统的小说阅读和鉴赏训练，为学生在高考中取得优异成绩奠定基础。教材中涉及的小说作品、文学流派和鉴赏方法等，都是高考中可能涉及的内容，有助于学生提前了解和熟悉高考考点。教材与高考衔接点

教师应根据学生的实际情况和兴趣爱好，灵活调整教学内容和进度，确保教学效果。教师应注重培养学生的自主阅读和鉴赏能力，鼓励学生在课外阅读更多的小说作品。教师可以结合教材中的实践活动，组织学生进行小组讨论、写作练习等，提高学生的参与度和学习效果。教材使用建议

情节分析与鉴赏方法03

概括每个章节或段落的主要内容，形成情节发展的大致轮廓。阅读全文，了解故事背景、主要人物和事件。梳理情节中的起伏、转折和高潮，理解故事的发展脉络。情节概述与梳理

制作情节发展脉络图，以可视化方式呈现故事的发展过程。标注出关键事件、转折点和高潮，以及它们之间的逻辑关系。通过脉络图分析情节的紧凑性、合理性和吸引力。情节发展脉络图

关键情节解读与鉴赏选取小说中的关键情节进行深入解读。分析情节中的矛盾冲突、人物关系和情感变化。鉴赏情节的艺术表现力，如描绘手法、语言运用等。

探讨人物在情节发展中的心理变化和成长轨迹。理解情节与人物性格的相互作用，评价其对小说主题的贡献。分析情节对人物性格的揭示和塑造作用。情节对人物性格塑造作用

人物性格分析与塑造技巧04

勇敢果断01主要人物在面对困难和挑战时，能够勇敢地做出决策，并果断地采取行动。02善良正直他们通常具有善良的品质，对待他人友善、真诚，坚持自己的道德原则。03聪明智慧主要人物往往具有较高的智商和洞察力，能够看清事物的本质，并做出明智的判断。主要人物性格特点及表现

人物在成长过程中所经历的事件和环境会对他们的性格产生影响，形成不同的性格特点。成长经历他人影响自我认知与他人的交往也会对人物性格产生影响，比如朋友、家人、恋人等。人物在经历一系列事件后，逐渐认识到自己的内心世界，从而改变自己的性格特点。030201人物性格变化轨迹及原因

通过生动的描写手法，如外貌、动作、语言等，来展现人物的性格特点。描写手法运用对比手法，将不同人物的性格特点进行对比，突出主要人物的性格特点。对比手法合理安排情节，让人物在情节的发展中展现出自己的性格特点。情节安排人物性格塑造技巧探讨

人物的性格特点会推动情节的发展，使得故事更加生动有趣。推动情节发展不同性格的人物之间会产生冲突和矛盾，从而增加情节的紧张感和吸引力。增加情节冲突通过对人物性格的塑造和展现，可以深化小说的主题思想，让读者更加深入地理解小说所表达的意义。深化主题思想人物性格对情节发展影响

阅读策略与应试技巧指导05

略读有针对性地阅读关键段