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2026年中考生物复习新题速递之科学探究实验(植物类)

一.选择题(共17小题)

1.(2025秋·睢宁县月考)花生的种子在适宜的条件下可以发育为幼苗，为了探究花生种子萌发需要的外界条件，兴趣小组成员做了如下表几组实验。比较组1和组3,实验变量是()

培养皿

1组

2组

3组

4组

场所

阳光下

阳光下

黑暗中

阳光下

温度/℃

23

23

23

5

土壤干湿状态

潮湿

干燥

潮湿

潮湿

A.阳光B.水C.温度D.水、温度

2.(2025秋·丰县月考)某生物实验小组设计“验证新鲜的桃汁中是否含有维生素C”的实验，可以选择下列哪种溶液来观察颜色有无变化()

A.酒精B.清水C.高锰酸钾D.盐溶液

3.(2024秋·涟水县期中)为探究环境条件对种子萌发的影响，某生物学研究小组的同学选择大小相同的20粒，正常大豆种子，平均分为甲、乙两组，分别种在两个相同的花盆，他们能设计了如表所示的探究方案，根据表格信息可以看出他们探究的实验变量是()

组别

种子数

种子萌发的条件

光照

温度/℃

适量浇水

甲

10粒

正常光照

20

适量浇水

乙

10粒

遮光处理

20

适量浇水

A.光照B.温度C.水分D.种子数量

4.(2025秋·海安市月考)小华为了探究水分对花生种子萌发的影响，设计了如下实验，请你帮他找出实验设计不合理的地方并进行修正()

组别

温度/℃

光线情况

空气

种子数/粒

水量

甲

25

向阳处

充足

50

足量

乙

5

向阳处

充足

50

不足

A.将乙组搬到黑暗处

B.将乙组5℃改为25℃

C.将乙组花生种子换成大豆种子

D.将乙组水量改成足量

5.(2025-湖南一模)生物学实验是生物学学习的重要组成部分，下列有关实验的分析，正确的是()

温度计

温度计

煮熟的种子萌发的

煮熟的种子

萌发的

种子

②①

②

部分遮光后照光脱色后滴

部分遮光后照光

脱色后滴加碘液

暗处理

试管

光

水

金鱼藻

漏斗

③④

A.①装有煮熟种子的装置中温度更高

B.②说明植物的呼吸作用能产生氧气

C.③收集的气体能使澄清石灰水变浑浊D.④滴加碘液后叶片的遮光部分不变蓝

6.(2025·南通)科研人员选取若干玉米种子随机平均分为两组，探究了“酸雨”对种子萌发的影响，结果见

表。已知实验组用20mL“酸雨”(由蒸馏水和酸配制而成)处理种子。相关叙述错误的是()

组别

发芽率

种子中营养物质的消耗率

对照组

75%

20%

实验组

55%

14%

A.玉米种子萌发过程中消耗的营养物质主要来自胚乳

B.对照组应使用20mL蒸馏水处理玉米种子

C.实验组中45%的玉米种子不能萌发，均由“酸雨”所致

D.“酸雨”抑制了玉米种子中营养物质的消耗

7.(2025·贵州)在探究种子萌发的外部条件时，选取若干籽粒饱满的蚕豆种子均分成四组，分别做如表所示处理，其它条件一致。为探究温度对种子萌发的影响，应选择的组合是()

组别

处理方式

①

常温+湿润土壤

②

常温+干燥土壤

③

冷藏+湿润土壤

④

常温+湿润土壤+隔绝空气

A.①③B.②③C.②④D.③④

8.(2025·文山市模拟)同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子(初始温度相同)探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图。下列相关叙述错误的是()

一段时间后读取温度计示数温度计一

一段时间后

读取温度计

示数

温度计一

萌发的种子

甲组

温度计煮熟的种子

一段时间后

读取温度计示数

放入燃烧的蜡烛

乙组

A.煮熟的种子无法进行呼吸作用

B.甲组温度计示数低于乙组

C.甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧

D.该实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气

9.(2025·池州一模)为了进一步认识光合作用，某实验小组的同学做了如图所示的实验，验证光合作用需要二氧化碳。下列叙述不正确的是()

密封的钟罩

密封的钟罩

一天竺葵

清水氢氧化钠溶液

甲乙

A.甲、乙装置都应放在阳光下

B.氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳

C.为防止漏气，实验所用的玻璃钟罩边缘应涂上凡士林

D.