上海市实验学校西校2025-2026学年九年级上学期期中阶段教学评估语文试题（含答案及解析）.docxVIP

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上海市上海实验西校2025-2026学年九年级上学期期中阶段教学评估语文试卷

（考试时间100分钟，满分150分）

考生注意：

1.本试卷共24题。

2.请将所有答案写在答题纸上，写在试题卷上一律不计分。

一、文言文（35分）

（一）（13分）

1.默写

（1）但愿人长久，__________________。（苏轼《水调歌头》）

（2）_________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）日出而林霏开，__________________。（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）文天祥在《过零丁洋》中，“__________________，__________________”句运用___________的手法将个人命运与国家危亡紧密相连，道尽了乱世中的悲凉与忠诚。

【答案】①.千里共婵娟②.沉舟侧畔千帆过③.云归而岩穴暝④.山河破碎风飘絮⑤.身世浮沉雨打萍⑥.比喻

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婵娟、侧畔、暝、飘絮”等字词容易写错。

第六空，“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，作者用凄凉的自然景象“风飘絮”喻国事的衰微，极深切地表现了他的哀恸；把自己的命运和国家的前途紧紧的联系在一起，亡国孤臣有如无根的浮萍漂泊在水上，“雨打萍”喻自身漂泊；故该句运用比喻的修辞将个人命运与国家命运绑定，凸显赤诚忠心。

（二）（22分）

阅读下面的诗文，完成下面小题

【甲】

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

【乙】

嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁，既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”其后三年，过许，始识公之仲子今丞相尧夫①。又六年，始见其叔彝叟②京师。又十一年，遂与其季德孺③同僚于徐。皆一见如旧，且以公遗稿见属为叙。又十三年，乃克为之。

呜呼！公之功德，盖不待④文而显，其文亦不待序而传。然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者皆得从之游而公独不识以为平生之恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！

（北宋·苏轼《范文正公集叙》节选）

【丙】

江上渔者⑤

【宋】范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

【注释】①尧夫：范纯仁，字尧夫。范仲淹次子。②彝叟：范纯礼，字彝叟，范仲淹第三子。③德孺：范纯粹，字德孺，范仲淹第四子。④待：依靠。⑤此诗是范仲淹于北宋景祐元年（1034年）主政苏州时，为治理水患，在苏州一带察看水情时所作。

2.用“/”给文中画线部分断句（限断三处）。

彼三杰者皆得从之游而公独不识以为平生之恨

3.请根据提示，解释下列加点词。

文言字词

方法

关联点

解释

读之至流涕

勾连成语法

痛哭流涕

（1）_________

且以公遗稿见属为叙

课内迁移法

属予作文以记之

（2）_________

乃克为之

查阅字典法

“克”有以下义项：①能够②战胜③克制④约定或限定（时间）

（3）（填序号）_________

4.下列对“公之功德，盖不待文而显，其文亦不待序而传”翻译最准确的一项是（）

A.您的功劳和品德，大概不需要文章来显示，您的文章也不需要序言来传承。

B.公子的功劳和道德，应该等待文章来显示，您的文章也应该等待序言来传播。

C.先生的功绩和德行，大概不需要借助文章就能显现，先生的文章也不需要借助序言就能流传。

D.先生的功劳和品德，大概不需要文章来彰显，先生的文章也不需要序言来传递。

5.“渔夫”在中国古代文学中常被赋予隐士的形象，但范仲淹《江上渔者》里的“渔夫”却另有内涵。请根据提示，补充下列表格。

诗句

创作背景

渔夫形象

探究结果

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

驾舟访友即兴唱和

从容自适，悠然脱俗

不同的内涵源于不同的关注点。张志和、柳宗元笔下的“渔夫”都是隐者的形象，而从范仲淹对渔夫的关注点来看，范仲淹具有（3）______的政治家胸怀。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

谪居永州寄情山水

（1）______

君看一叶舟，出没风波里。

（2）______

迫于生计，辛劳艰险

6.乙文中“岂非命也欤？”“岂非畴昔之愿也哉！”都用到了“岂非……欤/哉”的句式。请说说这一句