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2025以点带面推进整本书阅读教学的实践

背景与目标：构建深度阅读生态，推动语文素养全面提升

在新时代教育改革不断深化的背景下，核心素养导向下的课程建设正逐步从知识本位向能力本位、素养本位转型。语文作为基础学科，在培养学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大核心素养方面具有不可替代的作用。而整本书阅读作为语文课程的重要组成部分，近年来被纳入国家课程标准的重点内容之一，成为落实立德树人根本任务的关键路径。

当前，尽管“整本书阅读”已被广泛提及并写入教材体系，但在实际教学中仍存在诸多现实困境。许多教师对整本书阅读的教学定位模糊，缺乏系