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大气压强教学设计与实验探究核心要素提炼.pdf

大气压强教学设计与实验探究核心要素提炼.pdf

    【课题】《大气压强》

    【设计者单位和】银川十五中党立宁

    【教学设计思路】

    1.初中生的认识感性多于理性，学习的动力和热情大多来自他们的；而教学又以实

    验为基础，实验几乎始终伴随着整个教学过程，所以，实际教学中，在注重知识逻辑的同时，应

    重视学生的个人经验和心理特点，把学生对生活中现象的认识与掌握知识结合起

    来，加强学生的直接

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