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沪教版牛津小学英语六年级上册教案

一、教学内容

本教案针对沪教版牛津小学英语六年级上册某一单元（此处以“UnitX:OurSchoolLife”为例，教师可根据实际教学进度替换具体单元主题及核心内容）的第一课时。本课时的核心教学内容围绕“学校生活”展开，具体包括：

1.核心词汇：与学校设施、学习科目、校园活动相关的若干新词（如：library,gymnasium,sciencelab,Art,PE,Music,havealesson,playsports,readbooks等）。

2.核心句型：

*询问喜好及应答：Whichsubjectdoyoulikebest?Ilike...best.Why?Becauseits...

*描述日常活动：Weoften...inthe.../Iusually...afterschool.

3.功能意念：能够谈论自己的学校生活，包括喜欢的科目、常进行的活动及相关场所，表达个人喜好并说明原因。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.学生能够认读、理解并初步运用本课时核心词汇，如上述列举词汇，并能结合图片或实物进行指认和表达。

2.学生能够理解并运用核心句型“Whichsubjectdoyoulikebest?Ilike...best.Why?Becauseits...”来询问和回答最喜欢的科目及其原因；能够运用“Weoften...inthe.../Iusually...afterschool.”等句型描述校园日常活动及场所。

3.学生能够听懂关于学校生活的简短对话或语篇，获取关键信息，如科目名称、活动内容、场所等。

4.学生能够运用所学词汇和句型，进行简单的口头交流，描述自己的学校生活片段。

（二）过程与方法

1.通过情境创设、图片展示、实物感知、多媒体辅助等多种教学手段，引导学生在具体语境中感知、理解新词汇和句型。

2.设计多样化的课堂活动，如小组讨论、角色扮演、信息差活动、游戏竞赛等，鼓励学生积极参与，在实践中运用语言。

3.引导学生通过观察、比较、归纳等方法，自主学习和掌握语言知识，培养自主学习能力。

（三）情感态度与价值观

1.激发和培养学生学习英语的兴趣，乐于用英语进行交流。

2.引导学生关注和热爱自己的学校生活，培养积极乐观的学习态度。

3.在小组活动中培养学生的合作意识和竞争精神。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.核心词汇的认读、理解与初步运用。

2.核心句型“Whichsubjectdoyoulikebest?Ilike...best.Why?Becauseits...”和描述日常活动句型的理解与灵活运用。

（二）教学难点

1.正确运用“because”引导的原因状语从句说明喜好原因。

2.在真实或模拟的语境中，综合运用所学词汇和句型进行流利的口头表达。

四、教学准备

1.教师准备：沪教版牛津小学英语六年级上册教材、单词卡片（新授词汇及相关图片）、教学挂图或多媒体课件（PPT）、录音机或播放器、相关学科用品实物（如绘画颜料、科学实验器材模型等）、小奖品（如贴纸）。

2.学生准备：课本、练习本、文具。

五、教学过程

（一）Warm-upLead-in(热身与导入)(约5分钟)

1.Greetings(问候)

*Teacher:Goodmorning,class!Howareyoutoday?

*Students:Goodmorning,teacher!Imfine,thankyou.Andyou?

*Teacher:Imgreat,thanks.Didyouhaveagoodtimeattheweekend?(引导学生简单回答，复习已学句型)

2.SongChant(歌曲或歌谣)

*播放一首与学校生活或星期、科目相关的英文歌曲或歌谣，如DaysoftheWeekSong或自编chant，带领学生边唱边做动作，活跃课堂气氛，自然导入主题。

*Teacher:Great!Now,letssingasongaboutourschooldays.Ready?Go!

3.Lead-in(导入新课)

*展示学校不同场所的图片（如教室、操场、图书馆），提问：

*Teacher:Look!Whatsthisplace?(指向图书馆图片)Yes,itsourlibrary.