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2025年教师职称-陕西-陕西教师职称（基础知识、综合素质、初中数学）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于下列哪类人员的水平？

A.国家公务员

B.企业管理人员

C.医务人员

D.科研人员

2、在新课程改革背景下，教师角色最核心的转变是？

A.由知识传授者转变为学习引导者

B.由课堂管理者转变为纪律监督者

C.由教材执行者转变为考试命题者

D.由教学实施者转变为行政人员

3、下列哪项属于初中数学教学中“数与代数”领域的主要内容？

A.图形的平移与旋转

B.数据的收集与整理

C.一元一次方程

D.概率初步

4、教师职业道德的核心内容是？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

5、下列哪项最能体现“因材施教”的教育原则？

A.统一布置作业

B.按成绩分班教学

C.根据学生特点设计分层任务

D.采用固定教学模式

6、在数学教学中，使用数轴帮助学生理解有理数大小关系，主要体现了哪种教学策略？

A.抽象思维训练

B.数形结合思想

C.逻辑推理培养

D.符号运算强化

7、教师在课堂教学中进行形成性评价的主要目的是？

A.确定学生最终成绩

B.评定教师教学水平

C.及时反馈调整教学

D.选拔优秀学生

8、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.学校考核要求

B.职称评定政策

C.教师职业理想

D.教育行政部门规定

9、在初中数学教学中，引导学生从实际问题抽象出方程模型，主要培养学生的哪项能力？

A.运算能力

B.空间观念

C.数据分析观念

D.模型思想

10、根据《义务教育数学课程标准》，数学教学活动应把什么作为出发点？

A.教材内容安排

B.学生已有经验

C.考试命题方向

D.教师授课习惯

11、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备的学历条件是（）

A．中等师范学校毕业及其以上

B．高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上

C．高等师范院校本科毕业及其以上

D．研究生毕业

12、在数学教学中，体现“学生是学习主体”的教学原则是（）

A．系统性原则

B．启发性原则

C．量力性原则

D．巩固性原则

13、下列命题中，属于真命题的是（）

A．两个无理数的和一定是无理数

B．两个无理数的积一定是无理数

C．有理数与无理数的和一定是无理数

D．有理数与无理数的积一定是无理数

14、在初中数学课程中，“函数”概念首次出现在哪个学段？

A．七年级上册

B．七年级下册

C．八年级上册

D．八年级下册

15、下列不属于教师职业道德规范内容的是（）

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．依法执教

D．终身学习

16、若一个多边形的内角和为1080°，则该多边形是（）

A．六边形

B．七边形

C．八边形

D．九边形

17、下列教学行为体现“因材施教”原则的是（）

A．统一布置作业

B．按成绩分班教学

C．设计分层作业

D．课后集体补习

18、下列实数中，最小的是（）

A．-π

B．-3.14

C．-√10

D．-3

19、在教学评价中，侧重于学生学习过程的评价方式是（）

A．终结性评价

B．诊断性评价

C．形成性评价

D．相对性评价

20、已知一次函数y=kx+b（k≠0）的图像经过第一、二、四象限，则（）

A．k0，b0

B．k0，b0

C．k0，b0

D．k0，b0

21、在初中数学教学中，体现“学生是学习的主体”这一理念的最佳做法是

A．教师详细讲解典型例题，学生记录并模仿解题

B．教师布置大量练习题，强化学生应试能力

C．教师创设问题情境，引导学生自主探究与合作交流

D．教师按成绩分组，仅让优等生参与课堂展示

22、下列哪项最能体现数学教学中的“过程性评价”

A．期末考试中数学成绩排名

B．单元测试的平均分统计

C．学生在小组讨论中的参与度与思维表现记录

D．数学竞赛获奖情况

23、若函数$y=2x-4$的图像与$x$轴交点为A，则点A的坐标是

A．(2,0)

B．(0,-4)

C．(-2,0)

D．(4,0)

24、下列命题中，真命题是

A．所有无限小数都是无理数

B．实数分为正实数和负实数

C．有理数与数轴上的点一一对应

D．无理数是无限不循环小数

25、在“平行四边形的性质”教学中，教师引导学生通过剪拼三角形验证对