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2025年教师职称-广东-广东教师职称（基础知识、综合素质、小学音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在音乐教学中，以下哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师主导课堂，学生被动接受知识

B.教学内容严格按照教材顺序进行

C.根据学生兴趣设计音乐活动并鼓励参与

D.以教师示范为主，学生模仿演唱

2、《义务教育音乐课程标准（2022年版）》强调音乐课程的性质不包括以下哪一项？

A.人文性

B.审美性

C.实践性

D.竞争性

3、下列哪项属于小学音乐教学中的“感受与欣赏”领域内容？

A.学唱歌曲《小星星》

B.用打击乐器为歌曲伴奏

C.聆听《春江花月夜》并描述情绪

D.创编简单的节奏型

4、五线谱中，中央C位于哪个位置？

A.高音谱表下加一线

B.低音谱表上加一线

C.高音谱表第二线

D.低音谱表第四间

5、下列哪项最符合“形成性评价”在音乐教学中的应用？

A.期末进行歌唱能力测试

B.学期末填写音乐成绩报告单

C.课堂中对学生演唱进行即时反馈

D.评选“音乐之星”荣誉称号

6、广东传统音乐中，属于粤剧伴奏主要乐器的是？

A.琵琶

B.二胡

C.高胡

D.笛子

7、下列节奏型中，符合2/4拍强弱规律的是？

A.强-弱-次强-弱

B.强-弱

C.强-弱-弱

D.强-强-弱-弱

8、在小学低年级音乐教学中，柯达伊教学法最强调的手段是？

A.体态律动

B.首调唱名法

C.即兴创编

D.乐器演奏

9、下列哪项是音乐教学目标表述的规范要素？

A.教师、内容、方法、评价

B.行为主体、行为动词、条件、程度

C.教材、课时、难点、重点

D.导入、新授、巩固、小结

10、下列哪首作品属于中国民歌？

A.《欢乐颂》

B.《茉莉花》

C.《小夜曲》

D.《命运交响曲》

11、在小学音乐教学中，以下哪项最能体现“以美育人”的教育理念？

A.强调乐理知识的系统记忆

B.组织学生背诵音乐家生平

C.通过歌唱与欣赏培养情感体验

D.定期进行音乐考试排名

12、《义务教育音乐课程标准（2022年版）》指出，小学音乐课程的性质不包括以下哪一项？

A.人文性

B.审美性

C.实践性

D.竞技性

13、下列哪项属于音乐课程“表现”领域的教学内容？

A.音乐与社会生活

B.即兴创编

C.演唱

D.音乐情绪与情感

14、在音乐教学中，使用图形谱的主要目的是？

A.替代五线谱教学

B.帮助学生理解节奏快慢

C.直观表现音乐结构与旋律走向

D.训练学生识谱速度

15、下列哪项最能体现音乐教学的“因材施教”原则？

A.统一使用同一教材

B.按学生音乐能力分层设计活动

C.每节课安排相同练习内容

D.仅由教师示范演唱

16、在小学音乐课堂中，教师引导学生用身体动作表现节奏，主要发展学生的哪项能力？

A.音乐记忆力

B.节奏感

C.和声听觉

D.读谱能力

17、下列哪项评价方式最符合音乐课程的过程性评价理念？

A.期末演唱考试打分

B.学期音乐会录像存档

C.课堂参与与进步记录

D.音乐知识笔试成绩

18、在组织小学合唱教学时，教师应优先关注？

A.声部数量越多越好

B.学生音色统一与声部协调

C.快速完成曲目排练

D.使用专业音响设备

19、音乐教学设计中，“三维目标”不包括以下哪一项？

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.考试成绩与排名

20、在小学音乐教学中，培养学生“听辨音高、节奏、音色”等能力，主要属于哪一核心素养的培养目标？

A．文化理解

B．审美感知

C．艺术表现

D．创意实践

21、《义务教育艺术课程标准（2022年版）》指出，小学阶段音乐课程的课时占比应为？

A．5%–8%

B．9%–11%

C．12%–14%

D．15%–18%

22、在C大调音阶中，第Ⅳ级音（下属音）是？

A．D

B．E

C．F

D．G

23、音乐教学中使用奥尔夫教学法，最强调以下哪种学习方式？

A．聆听记忆

B．器乐合奏

C．即兴创造

D．视唱训练

24、在音乐术语中，“mp”表示的力度为？

A．很弱

B．中弱

C．中强

D．渐强

25、下列哪项不属于小学音乐课程的“三维目标”？

A．知识与技能

B．过程与方法

C．情感态度与价值观

D．核心素养

26、下列乐器中，属于中国民族打击乐器的是？

A．定音鼓

B．木琴

C．大鼓

D．马林巴

27、在音乐教学设计中，教学目标应最先依据什么来确定？

A．学生兴趣

B．教材内容

C．课程标准

D．考试