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基于核心素养的小学课外阅读评价体系构建论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的小学课外阅读评价体系的构建，通过对核心素养与课外阅读的内涵进行深入阐述，分析现有评价体系的不足，提出构建具有针对性和实用性的评价体系，以促进小学生核心素养的全面发展。

关键词：核心素养；小学；课外阅读；评价体系

一、概念阐述

（一）1.核心素养的内涵

核心素养是一种涵盖知识、能力、情感、态度等多方面素质的综合体现。在我国，核心素养的培养已成为教育改革的重要内容。核心素养包括文化基础、自主发展、社会参与三个方面，具体表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。在小学阶段，通过课外阅读，有助于