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小学语文阅读策略培养与阅读教学评价体系构建的实证研究论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为研究对象，旨在探讨阅读策略培养与阅读教学评价体系构建的实证研究。通过分析当前小学语文阅读教学中存在的问题，提出相应的阅读策略，并结合实证研究构建科学、合理的阅读教学评价体系，为提高小学生阅读能力提供有效途径。

关键词：小学语文；阅读策略；阅读教学；评价体系；实证研究

一、引言

（一）研究背景与意义

1.内容：随着教育改革的深入推进，小学语文阅读教学越来越受到广泛关注。阅读教学是提高学生语文素养的重要途径，然而，在实际教学中，教师往往过于关注知识的传授，忽视了对学生阅读策略的培养。因此，研究小学语文阅读策略