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2025二、三年级写作教学的建议（讲座实录）

一、引言：面向未来的写作教育观

在21世纪第三个十年的关键节点，基础教育正经历一场深刻的结构性变革。随着核心素养理念的全面落地，语文教学尤其是小学低段写作教学，已不再局限于“写一句话”“写一段话”的机械训练，而是逐步转向以思维发展为核心、以语言表达为载体、以真实情境为依托的综合性能力培养体系。2025年的今天，我们站在新课标深化实施的背景下，重新审视二、三年级这一写作启蒙与转型的关键期，必须从儿童认知规律出发，结合语言习得理论与课堂教学实践，构建更具前瞻性、系统性与可操作性的写作教学路径。

当前，许多一线教师仍面临