浙江省9+1高中联盟2025-2026学年高三上学期期中考试语文试题(含答案).docxVIP

浙江省9+1高中联盟2025-2026学年高三上学期期中考试语文试题(含答案).docx

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浙江省9+1高中联盟2025-2026学年第一学期高三年级期中考试语文试题

考生须知:

1.本卷满分150分,考试时间150分钟;

2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息;

3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效,考试结束后,只需上交答题卷;

一、阅读(72分)

(一)阅读I(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

“对当务之急,要立说立行、紧抓快办,不能慢慢吞吞、拖拖拉拉。对长期任务,要保持战略定力和耐心,坚持一张蓝图绘到底,滴水穿石,久久为功。”习近平总书记的这一重要论述,深刻揭示了“立说立行”与“久久为功”之间的辩证关系,为我们干事创业、推动事业发展提供了根本遵循。

“立说立行”强调的是速度和效率,当快则快、抓紧时间、抓好当下,体现的是历史主动精神。当今世界,百年变局加速演进,新一轮科技革命与产业变革深入发展,人类发展面临的机遇和挑战前所未有,如果反应迟钝,就会错失良机,如果等待观望,就可能被时代淘汰。新时代以来,从全面小康“一个都不能少”,到科技创新“只争朝夕、矢志突破”,再到绿色发展“迫在眉睫、刻不容缓”,正是这种与时间赛跑的紧迫感,推动中国创造了一个又一个发展奇迹。今天,改革进入攻坚期、发展面临转型期,更需要以坐不住的紧迫感、慢不得的危机感和等不起的使命感,去迎接并战胜每一个挑战。

“久久为功”强调的是耐力和坚持,当慢则慢、谋深虑远、持之以恒,彰显的是一种战略耐心。不贪一时之功、不图一时之名的精神,在当下显得尤为珍贵。现实中,一些地方为了追求“速成政绩”,不顾实际大干快上,结果劳民伤财;一些党员干部急于求成,搞“运动式”落实,最终留下不少“烂尾工程”……这深刻警示我们:缺乏战略定力的“快”,往往欲速则不达。从塞罕坝人用六十余载接力筑就绿色长城的生态奇迹,到北斗卫星导航系统走过26年实现从无到有的奋斗历程……这些成就告诉我们,真正的突破往往需要“板凳要坐十年冷”的坚持。在科技攻关、产业升级、生态保护等领域,尤其需要这种“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当。

“立说立行”和“久久为功”,一快一慢,相互联系、相互影响、相辅相成,是历史主动和历史耐心的辩证统一。“立说立行”的行动,为“久久为功”的坚持提供良好开端;“久久为功”的积累,为抓住“立说立行”的机遇奠定了坚实基础。如果只讲“立说立行”而忽视“久久为功”,就容易急于求成,往往适得其反;如果只讲“久久为功”而忽视“立说立行”,就容易错失机遇,导致发展滞后。当前,国际形势复杂严峻、国内改革发展稳定任务艰巨繁重,对党员干部来讲,把握好这种辩证思维,既要有抓紧快办的执行力,又要有持之以恒的韧劲,这对于进一步全面深化改革、推进中国式现代化具有重要意义。

把握“立说立行”与“久久为功”的辩证关系,关键是树立正确的政绩观。“立说立行”强调机遇稍纵即逝的紧迫感,“久久为功”则注重持之以恒的战略定力,二者看似矛盾,实则统一于高质量发展的实践逻辑中。当下,一些党员干部或是存在“新官不理旧账”的短视行为,或是热衷于“立竿见影”的形象工程,这些本质上都是政绩观错位的表现。树立正确的政绩观,既要以“立说立行”的锐气抢抓机遇,又要以“久久为功”的韧劲夯实发展根基。焦裕禄“生也沙丘,死也沙丘”的誓言,与深圳“三天一层楼”的速度同样动人,深刻诠释了共产党人既要跑好百米冲刺,更要跑赢历史接力赛的执政哲学。

把握“立说立行”与“久久为功”的辩证关系,重点在于统筹当前与长远的战略布局。发展如同弈棋,既要精准落子、抢占先机,又要谋篇全局、布局长远。当前,国际竞争日益激烈,科技创新、产业升级等关键领域慢一步就可能受制于人,必须以等不起的紧迫感加速突破;生态文明、人才培养等系统工程,又要以急不得的定力稳步推进。新时代的党员干部,既要紧盯五年规划的实施进度,又要锚定第二个百年奋斗目标,让今天的奋斗成为未来的基石,使长远蓝图转化为当下的行动坐标,真正走好高质量发展之路。

“一万年太久,只争朝夕。”毛泽东同志的豪迈诗句,道出了中国共产党人“立说立行”的奋进姿态。“功成不必在我、功成必定有我。”习近平总书记的谆谆教诲,诠释了“久久为功”的胸怀境界。站在新的历史起点上,我们要把握好“快”与“慢”的辩证统一,跑好历史的接力棒,奋力谱写中国式现代化的崭新篇章。

(摘编自侯金亮《“立说立行”与“久久为功”》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)

A.开篇习近平总书记关于“立说立行”与“久久为功”的重要论述,揭示了二者的辩证关系。只要把握好这一辩证关系,就能确保干事创业的成功。

B.“立说立行”要求对当务之急当快则快、抓住机遇,体现历史主动精神;“久久为功”则意味着做事持之以恒,注重长期效果而非贪图一时之功。

C.文章通过对比塞

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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