国家开放大学《儿童心理学(本)》2025期末试题及答案).docxVIP

国家开放大学《儿童心理学(本)》2025期末试题及答案)

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.婴幼儿的感知觉发展通常遵循哪些顺序？()

A.视觉先于听觉发展

B.听觉先于视觉发展

C.触觉先于其他感官发展

D.上述说法都不正确

2.儿童的道德认知发展过程中，皮亚杰提出的“他律”和“自律”分别指的是什么？()

A.他律指儿童遵守规则但不理解其意义，自律指儿童理解规则并自觉遵守

B.他律指儿童理解规则并自觉遵守，自律指儿童遵守规则但不理解其意义

C.他律指儿童理解规则但不自觉遵守，自律指儿童遵守规则但不理解其意义

D.他律指儿童不遵守规则，自律指儿童遵守规则

3.儿童语言发展的关键期主要是指什么时期？()

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

4.在儿童的同伴交往中，同伴关系的性质通常分为哪些类型？()

A.好朋友关系、普通朋友关系、对立关系、竞争关系

B.好朋友关系、竞争对手关系、对立关系、合作关系

C.好朋友关系、普通朋友关系、对立关系、合作关系

D.好朋友关系、竞争对手关系、对立关系、竞争关系

5.儿童心理发展的不平衡性表现在哪些方面？()

A.身心发展的不同方面在速度、起止时间与最终达到的高度不同

B.身心发展的不同方面在速度、起止时间与最终达到的高度完全相同

C.身心发展的不同方面在速度、起止时间相同，但最终达到的高度不同

D.身心发展的不同方面在速度、起止时间与最终达到的高度完全不同

6.儿童情绪发展的特点包括哪些？()

A.情绪的生理反应明显，情绪表达外露，情绪的稳定性较差

B.情绪的生理反应不明显，情绪表达内敛，情绪的稳定性较好

C.情绪的生理反应明显，情绪表达内敛，情绪的稳定性较好

D.情绪的生理反应不明显，情绪表达外露，情绪的稳定性较差

7.儿童认知发展的基本过程包括哪些？()

A.感知、记忆、思维、想象

B.感知、想象、思维、语言

C.感知、语言、想象、思维

D.感知、思维、语言、想象

8.在儿童教育中，遵循哪些原则可以促进儿童身心健康发展？()

A.因材施教、尊重个体差异、发展适宜性、情感支持

B.强制教育、忽视个体差异、过度控制、忽视情感

C.顺应自然、忽视个体差异、过度控制、忽视情感

D.因材施教、忽视个体差异、发展适宜性、忽视情感

9.儿童社会性发展的关键期主要是指什么时期？()

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素会影响儿童的语言发展？()

A.家庭环境

B.教育方式

C.社会交往

D.儿童自身的认知发展

11.皮亚杰认知发展理论中的“前运算阶段”的特点包括哪些？()

A.思维具有自我中心性

B.不能理解守恒原理

C.认为事物是静止的

D.不能进行抽象思维

12.在儿童同伴关系的发展中，以下哪些行为有助于建立良好的同伴关系？()

A.尊重他人

B.倾听他人

C.分享玩具

D.主动帮助他人

13.以下哪些方法可以促进儿童情绪管理能力的发展？()

A.教导儿童识别和表达自己的情绪

B.鼓励儿童进行情绪宣泄

C.帮助儿童理解情绪的原因

D.引导儿童寻找解决问题的方法

14.在儿童教育中，以下哪些原则有助于促进儿童的全面发展？()

A.因材施教

B.发展适宜性

C.整体性

D.情感支持

三、填空题(共5题)

15.婴幼儿的感知觉发展遵循从整体到局部、从简单到复杂、从被动到主动的顺序，其中最先发展的感知觉是______。

16.皮亚杰将儿童的道德认知发展分为两个阶段，分别是______和______。

17.儿童语言发展的关键期通常在______岁左右，这个时期儿童的语言能力发展迅速。

18.在儿童同伴关系的发展中，______是儿童建立良好同伴关系的基础。

19.儿童情绪管理能力的发展需要成人的______和______。

四、判断题(共5题)

20.儿童的认知发展遵循“不学而知，不思而得”的规律。()

A.正确B.错误

21.婴幼儿的睡眠质量对其心理发展没有影响。()

A.正确B.错误

22.儿童在同伴交往中，竞争关系是唯一的一种同伴关系。()

A.正确B.错误

23.儿童的道德认知发展过程中，他律阶段是指儿童理解规则并自觉遵守。()

A.正确