北师大版数学六年级上册 百分数的认识.pptxVIP

第1课时百分数的认识百分数四

情境导入情境导入在一场足球比赛中，猛虎队获得一次罚点球的机会，他们准备派三名队员中的一名去罚点球。右面是这三名队员近期罚点球情况统计。队员罚球数/个进球数/个淘气2018奇思108不马虎2521你认为该选派哪名队员?

情境导入探究新知你认为该选派哪名队员？与同伴交流。队员罚球数/个进球数/个淘气2018奇思108不马虎2521看看有几个球没罚进去。淘气与奇思都是罚丢2个球，怎么比呀？要看进球的个数占罚球个数的几分之几。

队员罚球数/个进球数/个进球数占罚球数的几分之几淘气2018奇思108不马8102125这样比较方便吗？你有其他方法吗？

队员罚球数/个进球数/个进球数占罚球数的几分之几淘气2018奇思108不马8102125都化成分母是100的分数，这样就容易比较了。90100（）80100（）84100（）

901008410080100＞＞答：该选派淘气去罚点球。有没有一种数能够更简单的表示出分母是100的分数呢？

写作84%，读作：百分之八十四。...百分号像84%，28%，90%，117.5%…这样的数叫作百分数，表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫百分比、百分率。认一认。

把、、、写成百分数并读一读。9010071002310049100读作：百分之七＝7%7100读作：百分之二十三＝23%23100读作：百分之九十＝90%90100读作：百分之四十九＝49%49100

百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数分别表示什么意思。

95%表示出勤的人数占全校学生人数的。1009551%和49%表示每100人中约有51人是男性，约有49人是女性。125%表示妙想现在身高是入学时身高的。100125

你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什么意思？和同伴交流一下吧！

情境导入练一练1.六（1）班准备派下面队员中的一名参加学校的套圈比赛。下面是他们近期套圈情况统计。你认为该派哪名队员？说说你的理由。姓名套圈总数/个套中数/个笑笑2017淘气109奇思2520妙想5046

笑笑：17÷20＝85%淘气：9÷10＝90%奇思：20÷25＝80%妙想：46÷50＝92%92%＞90%＞85%＞80%姓名套圈总数/个套中数/个笑笑2017淘气109奇思2520妙想5046答:该派妙想去。

2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示的意思。（1）据调查，我国90%的家庭15分钟内能够到达最近的医疗点。读作：百分之九十，表示我国15分钟内能够到达最近的医疗点的家庭占家庭总数的百分之九十。

（2）食物中蛋白质含量如下表。牛奶鸡蛋豌豆2.9%12.3%24.6%24.6%读作：百分之二十四点六，表示蛋白质含量是豌豆总量的百分之二十四点六。2.9%读作：百分之二点九，表示蛋白质含量是牛奶总量的百分之二点九；12.3%读作：百分之十二点三，表示蛋白质含量是鸡蛋总量的百分之十二点三；

（3）果园九月的产量是八月的120%。120%读作：百分之一百二十，表示果园九月的产量是八月产量的百分之一百二十。

3.估计每幅图的阴影部分占整幅图的百分之几，然后与对应的百分数连起来。33%50%75%12.5%25%

4.填一填。光明小学参加课外小组的同学有100人，参加各个小组的人数如下表。14%38%22%26%美术组体育组科技组手工组人课外小组总人数的百分比

5.收集在报纸、杂志、电视、网络等媒体中见过的百分数，说一说它们所表示的意思。和同伴交流一下吧！

情境导入课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?