大学心理学教学中正念训练与认知行为疗法的结合课题报告教学研究课题报告.docx

大学心理学教学中正念训练与认知行为疗法的结合课题报告教学研究课题报告

目录

一、大学心理学教学中正念训练与认知行为疗法的结合课题报告教学研究开题报告

二、大学心理学教学中正念训练与认知行为疗法的结合课题报告教学研究中期报告

三、大学心理学教学中正念训练与认知行为疗法的结合课题报告教学研究结题报告

四、大学心理学教学中正念训练与认知行为疗法的结合课题报告教学研究论文

大学心理学教学中正念训练与认知行为疗法的结合课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当前大学心理学教学面临着理论与实践的深刻割裂。课堂上传授的心理学知识如散落的珍珠，学生们在考试中能准确复述认知行为疗法的核心技术，却难以在模拟