小学急救知识试题及答案.docVIP

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小学急救知识试题及答案

一、单项选择题(总共10题,每题2分)

1.当发现有人突然倒地,不省人事,首先应该采取的措施是:

A.立即拨打急救电话

B.摇晃对方,看是否清醒

C.轻拍对方肩膀,呼唤其醒来

D.立即进行心肺复苏

答案:A

2.如果小朋友不小心割伤了手指,出血量较多,应该采取以下哪种措施:

A.用干净的布直接按压伤口

B.用热水清洗伤口

C.用冰块敷在伤口上

D.用口吹伤口

答案:A

3.小朋友玩耍时不慎摔倒,头部受伤,出现呕吐现象,应该:

A.立即让其躺下休息

B.立即送往医院

C.用冷水敷头部

D.让其坐起来,保持头部抬高

答案:B

4.如果发现有人触电,首先应该采取的措施是:

A.立即切断电源

B.立即进行心肺复苏

C.立即拨打急救电话

D.用手去拉触电者

答案:A

5.小朋友误食了不明药物,应该:

A.立即催吐

B.立即拨打急救电话

C.用热水冲服

D.观察其是否有异常反应

答案:B

6.如果小朋友出现流鼻血,应该采取以下哪种措施:

A.用手捏住鼻子两侧

B.用冷水敷额头

C.让其头部后仰

D.用力吸气

答案:A

7.小朋友被蜜蜂蜇伤,应该:

A.立即用针挑出毒刺

B.用冰块敷在伤口上

C.用肥皂水清洗伤口

D.立即涂抹酱油

答案:B

8.如果小朋友出现中暑,应该采取以下哪种措施:

A.立即让其躺下休息

B.立即用冷水冲洗全身

C.立即送往医院

D.用扇子扇风降温

答案:C

9.小朋友玩耍时不慎骨折,应该:

A.立即进行复位

B.用布条固定受伤部位

C.立即送往医院

D.用力按压受伤部位

答案:C

10.如果小朋友出现过敏反应,出现呼吸困难,应该:

A.立即让其躺下休息

B.立即拨打急救电话

C.用冷水敷额头

D.让其坐起来,保持头部抬高

答案:B

二、多项选择题(总共10题,每题2分)

1.小朋友出现烧烫伤,应该采取哪些措施:

A.立即用冷水冲洗伤口

B.用布覆盖伤口

C.立即涂抹药膏

D.立即送往医院

答案:A、D

2.小朋友出现溺水,应该采取哪些措施:

A.立即将其救上岸

B.清理其口鼻异物

C.立即进行心肺复苏

D.立即拨打急救电话

答案:A、B、C、D

3.小朋友出现流鼻血,应该采取哪些措施:

A.用手捏住鼻子两侧

B.用冷水敷额头

C.让其头部后仰

D.用力吸气

答案:A、B

4.小朋友被动物咬伤,应该采取哪些措施:

A.立即清洗伤口

B.立即用布条固定受伤部位

C.立即送往医院

D.用力按压受伤部位

答案:A、C

5.小朋友出现中暑,应该采取哪些措施:

A.立即让其躺下休息

B.立即用冷水冲洗全身

C.立即送往医院

D.用扇子扇风降温

答案:C

6.小朋友玩耍时不慎摔倒,头部受伤,应该采取哪些措施:

A.立即让其躺下休息

B.立即送往医院

C.用冷水敷头部

D.让其坐起来,保持头部抬高

答案:B

7.如果发现有人触电,应该采取哪些措施:

A.立即切断电源

B.立即进行心肺复苏

C.立即拨打急救电话

D.用手去拉触电者

答案:A、C

8.小朋友误食了不明药物,应该采取哪些措施:

A.立即催吐

B.立即拨打急救电话

C.用热水冲服

D.观察其是否有异常反应

答案:B

9.小朋友被蜜蜂蜇伤,应该采取哪些措施:

A.立即用针挑出毒刺

B.用冰块敷在伤口上

C.用肥皂水清洗伤口

D.立即涂抹酱油

答案:B

10.小朋友出现过敏反应,应该采取哪些措施:

A.立即让其躺下休息

B.立即拨打急救电话

C.用冷水敷额头

D.让其坐起来,保持头部抬高

答案:B

三、判断题(总共10题,每题2分)

1.当发现有人突然倒地,不省人事,应该立即拨打急救电话。

答案:正确

2.如果小朋友不小心割伤了手指,出血量较多,应该用热水清洗伤口。

答案:错误

3.小朋友玩耍时不慎摔倒,头部受伤,出现呕吐现象,应该立即送往医院。

答案:正确

4.如果发现有人触电,首先应该采取的措施是立即切断电源。

答案:正确

5.小朋友误食了不明药物,应该立即催吐。

答案:错误

6.如果小朋友出现流鼻血,应该用手捏住鼻子两侧。

答案:正确

7.小朋友被蜜蜂蜇伤,应该立即用针挑出毒刺。

答案:错误

8.如果小朋友出现中暑,应该立即让其躺下休息。

答案:错误

9.小朋友玩耍时不慎骨折,应该立即送往医院。

答案:正确

10.如果小朋友出现过敏反应,出现呼吸困难,应该立即拨打急救电话。

答案:正确

四、简答题(总共4题,每题5分)

1.简述如何处理小朋友流鼻血的情况。

答案:小朋友流鼻血时,应让其坐直,头部稍向前倾,用手捏住鼻子两侧,保持

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