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小学道德与法治教学中的差异化教学策略研究论文
摘要：本文旨在探讨小学道德与法治教学中差异化教学策略的应用，以提高教学质量，促进学生的全面发展。通过对差异化教学策略的理论基础和实际应用的深入分析，本文提出了针对性的教学建议，以期为我国小学道德与法治教学提供有益的参考。
关键词：小学道德与法治；差异化教学；教学策略；全面发展
一、背景分析
（一）差异化教学策略的理论基础
1.教育公平性原则的体现
差异化教学策略源于教育公平性的理念，强调在教育过程中尊重学生的个体差异，给予每个学生适合其发展的教育。在小学道德与法治教学中，实施差异化教学策略，可以更好地满足学生的个性化需求，使每个学生都能在原有基础
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