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小学科学教学中思维导图策略在实验记录与分析中的应用论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中思维导图策略在实验记录与分析中的应用，通过分析思维导图在科学实验中的实际运用，提出相应的教学策略，以提高学生的实验记录与分析能力，促进科学思维的发展。

关键词：小学科学教学；思维导图；实验记录；分析能力

一、引言

（一）思维导图在小学科学教学中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

在小学科学教学中，思维导图以其形象、直观的特点，能有效激发学生的学习兴趣。将抽象的科学知识通过思维导图呈现出来，使学生更容易理解和接受。例如，在教授植物生长过程时，教师可以运用思维导图展示种子发芽、生长、开花的全过程，让学生在直