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第40卷第19期山西建筑Vol.00No.19

2021年10月SHANXIARCHITECTUREOct,2021・25・

DOI：10.13519/j.cii.1009-6825.2021.19.010

基于大数据的成都市培训机构聚集模式探讨

杨山力张诚吴伟陈晗

（成都市规划设计研究院，四川成都210041）

摘要：以成都市中心城区（1+2）作为研究区域，利用网络爬虫技术对研究区域内的培训机构进行采集，并引入香农一威纳指

数对研究区域中的培训机构的丰富度和均匀度进行度量分析，结合住宅小区数据对各类培训机构的便利指数进行分析,构建出

了成都市培训机构的综合评价体系，最后利用系统聚类的方法对研究区域内培训机构的空间形态进行聚类分析。

关键词:大数据；培训机构；便利指数;空间聚集模式

中图分类号:TU954.10文献标识码:A文章编号:1005-2825（2021）16-2020-28

1概述式距离,最终识别出成都市中心城区各行政区域内培训机

构的空间聚集模式特征。

教育作为城市发展的“动力源”，是城市发展现代化的

重要标志之一，要求越来越多不同类型的培训机构。成都

市作为全国教育的重镇，根据《2014年-2218年中国教育

培训行业市场调查与发展前景分析研究报告》表明成都市郸都区新都区

的教育培训市场位居全国前五。随着成都市人均收入的提咼新西区’青白江区

温江区金牛区、

高和对教育的重视,成都市的培训机构市场将会越来越大,青羊区成华区图例:

越做越强。相关调查报告显示，成都的培训机构已经实现武侯区锦江区龙泉驿区政行驶驾动运习言语自业职学留教早育教班托闵艺才培科学辅历学提线在教他其训教ST]趣兴导生呦升址w±±H育活园

了“从一条街到一座城”的转变。面对市场的大量需求，如

高新南区

何确保培训机构的便利化和公平化，最大程度的推进教育

双流区

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的均衡发展，满足全民对于培训机构的需求,需要我们对成L