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2025年教师职称-四川-四川教师职称（基础知识、综合素质、高中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的本质要求是

A.关爱学生

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.为人师表

2、下列哪项最能体现语文课程的人文性特点？

A.强调拼音与识字教学

B.注重文言文语法分析

C.引导学生体悟作品情感与思想

D.训练学生写作结构技巧

3、在高中语文教学中，下列哪项属于“语言建构与运用”核心素养的范畴？

A.分析小说人物形象

B.比较不同文体的表达方式

C.积累并恰当使用成语和修辞

D.探讨文本的社会背景

4、教师在职称评审中，教龄计算通常以哪个时间为准？

A.取得教师资格证时间

B.正式聘用为教师时间

C.实际从事教育教学工作时间

D.入编时间

5、下列哪项属于高中语文“思辨性阅读与表达”学习任务群的目标？

A.背诵经典古诗文

B.撰写抒情散文

C.分析论证结构，评价观点合理性

D.模仿名家写作风格

6、根据新课标，高中语文必修课程的学分要求是

A.6学分

B.8学分

C.10学分

D.12学分

7、教师在教学中运用“支架式教学”，其理论基础主要源于

A.行为主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.认知同化理论

D.多元智能理论

8、下列哪项不属于教师职称评审中的“代表性成果”？

A.公开发表的教育教学论文

B.主持的校级教研课题

C.个人获得的优秀班主任称号

D.编写的校本课程教材

9、《普通高中语文课程标准》提出的18个学习任务群中，哪一个贯穿必修与选修？

A.整本书阅读与研讨

B.当代文化参与

C.跨媒介阅读与交流

D.积累与汉字书写

10、在语文教学中，下列哪种评价方式最有利于促进学生发展？

A.仅依据期末考试成绩评定

B.采用形成性评价与终结性评价结合

C.由教师单方面打分

D.同学互评但无教师指导

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A．爱岗敬业

B．关爱学生

C．教书育人

D．为人师表

12、在新课程改革背景下，教师角色的根本转变体现在从“知识的传授者”转向

A．纪律的维护者

B．课程的执行者

C．学生学习的促进者

D．学校管理的参与者

13、《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》提出的语文学科核心素养不包括

A．语言建构与运用

B．思维发展与提升

C．审美鉴赏与创造

D．信息整合与处理

14、教师在职称评审中，若对评审结果有异议，可依据哪项制度提出申诉？

A．教师聘任制度

B．教师资格制度

C．教师申诉制度

D．教师奖励制度

15、下列哪项最能体现语文教学中的“工具性与人文性统一”原则？

A．重点讲解文言文语法知识

B．组织学生背诵经典篇目

C．在阅读教学中融合情感体验与语言训练

D．指导学生撰写应用文

16、教师在教育教学中应遵循“因材施教”原则，其理论依据主要来自

A．皮亚杰的认知发展理论

B．马斯洛的需要层次理论

C．加德纳的多元智能理论

D．布鲁纳的结构主义学习理论

17、下列关于教师专业发展的途径，最有效的是

A．参加学历进修

B．独立阅读教育书籍

C．开展教学反思与行动研究

D．观看教学录像

18、高中语文教学中，指导学生撰写议论文时应重点培养的思维能力是

A．形象思维

B．直觉思维

C．逻辑思维

D．发散思维

19、根据《教师法》，取得高级中学教师资格，应当具备的最低学历条件是

A．中等师范学校毕业

B．大学专科毕业

C．大学本科毕业

D．研究生毕业

20、在语文综合性学习活动中，教师最恰当的角色是

A．知识的权威发布者

B．活动的组织者与指导者

C．成绩的唯一评定者

D．纪律的监督者

21、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得高级中学教师资格，应当具备下列哪项学历条件？

A．中等师范学校毕业及其以上

B．高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上

C．高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上

D．研究生毕业及其以上

22、在高中语文教学中，下列哪项最能体现“核心素养”中的“审美鉴赏与创造”？

A．准确翻译文言文句子

B．分析议论文的论证结构

C．撰写对古典诗词的情感体验文章

D．归纳说明文的写作顺序

23、下列关于教师职业道德规范的说法，正确的是？

A．关爱学生仅指关心学生的学习成绩

B．为人师表要求教师在言语行为上率先垂范

C．教书育人可以只教书不育人

D．爱岗敬业就是完成教学