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美术新课程考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.义务教育美术课程标准（2011年版）划分的学段是（）

A.三个学段B.四个学段C.五个学段D.六个学段

2.美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“（）”三个维度设定。

A.情感态度B.情感态度与价值观C.价值观D.态度

3.下列不属于美术课程性质的是（）

A.视觉性B.实践性C.人文性D.理论性

4.美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和（）

A.网络资源B.家庭资源C.个人资源D.企业资源

5.欣赏·评述学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和（）等进行观察、描述和分析。

A.艺术现象B.文化现象C.历史现象D.社会现象

6.义务教育美术课程标准（2011年版）中各学习领域分别由目标、（）和评价要点三部分组成。

A.教学建议B.学习活动建议C.活动设计D.教学实施

7.下列属于中国传统绘画的是（）

A.油画B.水彩画C.水墨画D.版画

8.色彩的三原色是（）

A.红、黄、蓝B.红、绿、蓝C.橙、绿、紫D.红、黄、绿

9.以下哪种字体不属于书法字体（）

A.楷书B.行书C.宋体D.篆书

10.雕塑《思想者》的作者是（）

A.罗丹B.米开朗基罗C.毕加索D.达·芬奇

答案：1.B2.B3.D4.A5.A6.B7.C8.A9.C10.A

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.美术课程的基本理念包括（）

A.面向全体学生B.激发学生学习兴趣

C.关注文化与生活D.注重创新精神

2.美术课程目标中的“知识与技能”目标包括（）

A.了解基本美术语言表达方式和方法

B.掌握美术欣赏的基本方法

C.形成基本的美术素养

D.提高对自然美、美术作品和艺术现象的欣赏能力

3.以下属于造型·表现学习领域的活动是（）

A.创作一幅绘画作品B.制作一个手工立体造型

C.拍摄一组照片D.设计一个标志

4.美术课程资源开发的途径有（）

A.充分利用校内美术资源B.合理开发校外美术资源

C.开发网络美术资源D.挖掘地方特色美术资源

5.美术教学评价的目的是（）

A.促进学生全面发展B.改进教师教学

C.促进美术课程不断发展D.选拔优秀学生

6.以下属于中国民间美术形式的有（）

A.剪纸B.刺绣C.年画D.陶瓷

7.下列属于现代主义美术流派的有（）

A.立体主义B.野兽派C.印象派D.后印象派

8.色彩的基本要素有（）

A.色相B.明度C.纯度D.冷暖

9.美术作品的构成因素包括（）

A.内容B.形式C.材料D.技法

10.以下适合作为美术教学评价方式的有（）

A.教师评价B.学生自评C.学生互评D.家长评价

答案：1.ABCD2.AB3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.AB8.ABC9.ABCD10.ABC

三、判断题（每题2分，共20分）

1.美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征。（）

2.美术课程的四个学习领域是相互独立，没有联系的。（）

3.欣赏·评述学习领域只需要学生欣赏美术作品就行，不需要表达自己的观点。（）

4.教材是唯一的美术课程资源。（）

5.美术教学评价只关注学生的学习结果。（）

6.中国画中的“墨分五色”是指墨色的焦、浓、重、淡、清。（）

7.西方传统绘画以焦点透视为主，而中国传统绘画以散点透视为主。（）

8.雕塑作品《大卫》是古希腊雕塑家米开朗基罗的作品。（）

9.设计·应用学习领域就是让学生设计一些简单的日用品。（）

10.美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述美术课程的性质。

答案：美术课程具有视觉性、实践性、人文性、愉悦性。通过对视觉形象的感知、理解和创造，引导学生参与各种美术活动，培养审美情趣，提升人文素养，获得身心愉悦。

2.造型·表现学