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2025以赛促学：全国技工院校教师职业能力大赛选手的培养路径研究

一、问题提出：以赛促学背景下教师能力提升的时代诉求

随着我国职业教育进入高质量发展的新阶段，技工院校作为技能人才培养的重要阵地，其师资队伍的专业化、实践化和教学创新能力日益成为决定教育质量的核心要素。近年来，全国技工院校教师职业能力大赛（以下简称“教师能力大赛”）作为推动教师专业成长的重要平台，已逐步形成制度化、常态化运行机制。该赛事不仅聚焦教学设计、课堂实施与教学反思等核心环节，更强调教师在真实工作情境下的综合职业素养与技术应用能力。在此背景下，“以赛促学”不再局限于学生技能竞赛的范畴，而是延