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编制教师招聘题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育环境

2.我国最早使用“教育”一词的是？

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

3.教育目的层次结构中最高层次是？

A.国家教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

4.教师劳动的创造性不包括？

A.因材施教

B.教学方法的不断更新

C.教育机智

D.固定的模式化教学

5.学校教育制度的核心是？

A.学制

B.课程设置

C.教学计划

D.教育评价

6.教学过程的中心环节是？

A.引发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

7.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

8.班级管理的核心是？

A.学生

B.班主任

C.班级规章制度

D.教学

9.最早提出“班级”一词的是？

A.埃拉斯莫斯

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.杜威

10.教育心理学的创始人是？

A.桑代克

B.布鲁纳

C.加涅

D.奥苏贝尔

答案：1.D2.B3.A4.D5.A6.B7.D8.A9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.下列属于古代教育特点的有？

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

3.下列属于现代教育制度发展趋势的是？

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育并延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

4.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

5.德育方法有？

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.情感陶冶法

6.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

7.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

8.下列属于教育心理学研究内容的是？

A.学习心理

B.教学心理

C.学生心理

D.教师心理

9.教学设计的基本要素包括？

A.教学目标

B.教学内容

C.教学策略

D.教学评价

10.教师的专业素养包括？

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.专业情意

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育目的等同于培养目标。（）

3.教师是教育过程的组织者和领导者。（）

4.教学就是智育。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

7.遗传素质决定人的发展。（）

8.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

9.教学设计是对教学活动系统规划、决策的过程。（）

10.教师的职业道德是教师专业发展的重要组成部分。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传承、选择、融合、创新文化。

2.简述教学方法选择的依据。

教学目的、教学内容、学生特点、教师自身素质及教学环境等。

3.简述班级管理的意义。

维持班级秩序、促进学生发展、实现教学目标、锻炼学生能力等。

4.简述影响学习迁移的因素。

学习材料的相似性、原有认知结构、学习的心向与定势等。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学的有效性？

精心设计教学、关注学生参与、灵活运用方法、及时反馈评价等。

2.怎样培养学生的创新思维？

营造氛围、鼓励质疑、开展活动、提供机会等。

3.如何加强家校合作促进学生成长？

保持沟通、共同关注、组织活动、明确责任等。

4.谈谈如何提升教师的职业幸福感。

关注自身成长、建立良好关系、享受工作乐趣、合理看待压力等。