幼儿园办学专项方案.docVIP

幼稚园办学方案

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主幼稚园取名方向：

（1）“灵通”双语艺术幼稚园

（2）“中国娃娃”双语艺术幼稚园

（3）“晨光”双语艺术幼稚园

（4）“宝宝园”双语艺术幼稚园

1、办园方向：采取传统办学和国外办学相结合，实施汉字、英文双语进行教学，重视学生艺术类教育。在学习科学文化知识基础上，更重视人文教育，发展体育、绘画、音乐艺术路线。

2、幼稚园硬件设施：园内玩具：滑梯、跷板、转盘、一定绿草坪、小木马

班内玩具：积木、画板类、小玩具

班内教学用：风琴、黑板、小教具

班内小用具：喝水杯、小毛巾、部分必备小用具

宿舍内用具：小床、被子、床单

食堂用具：炊具、儿童餐具

2、幼稚园介绍：幼稚园占地200平方米，内设大中小六个班，多种设备设施齐全，拥有大型综合体能锻炼器械、设有感统室、亲人游戏图书室、绘画室、种植园地、建了园内电脑网络；实现了办公现代化。

幼稚园创办以来，以着“一切为了孩子，做家长贴心人”宗旨，除国家要求语言，计算、社会以、科学、艺术外，还尤其强调情感教育，中英文双语教学。

因着现代化管理手段，不停提升教学质量和全体教职员爱心、热心、细心、耐心服务，赢得了广大家长赞誉。荣誉是肯定、是鞭策、是激励，面向二十一世纪，离别陈旧教育方法，以情感教育，中英双语教学为特色，寓教于乐，让每个孩子得以全方面发展。

园长毕业于江津师范教育系，有着丰富行政管理和幼教经验。

老师于大学学前教育系或正规幼师学校，另有高水平英文老师全天侯地带班开展英语试验活动。

幼稚园在拥有一支朝气蓬勃师资队伍同时，还不停发明机会给职员学习和进取；邀请教授到园指导教学，每十二个月选派优异老师重庆学习，引进优异教育思想，园内每七天一次教研活动，每学期一次教学观摩活动，老师每学期撰写幼教论文，等等。使每位老师在实践中成长。每位老师全部感到为了孩子工作即使辛劳却是愉快，热爱孩子心永远是漂亮。

在此基础上，为了使队伍更专业化，以跟上现在教育改革步伐，我们激励老师利用业余时间进修高一级幼教课程，广泛让老师接触多种不一样教育改革信息，博取众长，为我所用。

4、幼稚园特色：

（1）孩子们在幼稚园里玩玩具或和别孩子玩，而不是无目标地四处活动或被迫长时间地平静坐着。

（2）一天中孩子们进行多种多样活动：搭积木、饰演角色、看书、涂颜色等。而且她们不是天天在同一时间做一样事。

（3）孩子们从学习数字和字母、探索动植物世界、烹饪、做服务工作、准备快餐等取得有意义日常生活经验。

（4）教室用孩子们自己创作艺术作品装饰。

（5）老师依据孩子们不一样经验和背景进行指导，课程表只适适用于那些比别孩子强孩子和需要额外帮助孩子。

（6）只要天气许可，孩子们天天有机会到室外活动。户外游戏决不被太多室内教课时间所占用。

（7）一天中老师分别和单个孩子、小组和全部孩子进行接触，跟她们一起活动。

（8）全天任何时候老师全部能够读书给孩子们听，不只限于讲小说时间。

（9）填写工作表不应是老师基础活动。

（10）孩子们和她们父母期待上幼稚园。送孩子上幼稚园父母感到安全。

5、幼稚园办学理念产：

（1）尊重幼儿期生活价值：

幼儿期是一生中有其独特价值生活阶段，幼儿不能只是为未来而活着，她们也为现在而活，她们应该充足享用幼儿期生活，她们应该充足享用幼儿期生活，拥有愉快童年。

（2）幼儿是活动主体：

幼儿是独立发展着个体，有着独立人格和权利、价值和尊严。教育应尊重和保障她们正当权益，尊重她们能力和个性；尊重她们需要和爱好。

幼儿学习方法和生活不一样于成人，提供给她们学习内容应有利于其活和发展，并能进行有效学习。重视幼儿活动过程及在活动中学习方法和学习态度培养。

（3）老师是课程关键

老师是教育第一要素，即使在知识经济时代，优异电化教育手段也替换不了好老师作用。因为人教育不仅仅是知识技能获取，还有些人格品质建构，以后者离不开师生。

老师是实际课程研究者、设计者实施者和评价者。

老师人格和幼儿人格是一样平等。

这三个理念关键思想是幼稚园一切工作全部是以幼儿权益作为出发点和归宿。

6、幼稚园课程设计和实施：

我们认为：课程设计和实施必需遵照幼儿发展规律和特点，江中幼儿爱好和需要，亲密联络幼儿实际生活，经过幼儿亲身参与，直接感知和体验来实习；现在，我园对幼儿进行健康、科学、社会、语言（汉语英语）、艺术（音乐美术）整体课程综合教育，用整合观念和方法组织课程活动。用游戏来组织幼儿基础活动，让幼儿在游戏中得到学习爱好和体来实习

7、提供给孩子学习形式和机会：

（1）共同分享合作：孩子共同就某个问题表示自己意见和倾听她人见解。

（2）分组活动：依据幼