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教职工消防安全培训方案

一、培训背景与目的

校园安全是学校工作的重中之重，而消防安全则是校园安全体系中不可或缺的关键一环。教职工作为学校教育教学及管理工作的核心力量，其消防安全素养直接关系到自身、学生及学校公共财产的安全。为进一步提升我校教职工的消防安全意识，普及消防安全知识，掌握基本的防火、灭火技能和火场逃生自救能力，切实筑牢校园消防安全“防火墙”，特制定本培训方案。

本培训旨在通过系统的理论学习与实际操作演练，使全体教职工达到以下目的：

1.深刻认识当前消防安全形势的严峻性与做好消防安全工作的重要性、紧迫性。

2.全面了解消防法律法规的基本要求，增强消防安全法制观念。

3.熟练掌握火灾预防的基本知识，特别是针对校园重点区域（如实验室、食堂、宿舍、图书馆等）的火灾风险及防范措施。

4.正确识别和使用常见消防器材（如灭火器、消防栓等），具备初步的火灾扑救能力。

5.熟悉火场疏散逃生路线和自救互救方法，提高应对火灾突发事件的应急处置能力。

6.明确自身在校园消防安全工作中的职责与义务，积极参与校园消防安全管理。

二、培训对象

学校全体教职工，包括但不限于教师、行政管理人员、教辅人员、后勤服务人员（食堂、物业、安保等）。

三、培训内容

（一）消防安全基础知识

1.火灾的成因与危害：常见火灾的起因（电气、用火不慎、吸烟、玩火、自燃等），火灾的发展阶段及特点，火灾对生命财产的严重危害。

2.消防法律法规概述：重点解读与校园及教职工相关的消防法律条文，明确消防安全责任。

3.燃烧与灭火原理：燃烧的三要素，灭火的基本方法（冷却、窒息、隔离、化学抑制）。

4.火灾的分类与特点：根据物质燃烧特性分类（A、B、C、D、E、F类），不同类型火灾的扑救要点。

（二）校园火灾风险识别与预防

1.校园常见火灾隐患排查：

*电气设备安全：线路老化、超负荷用电、私拉乱接、违章使用大功率电器等。

*用火安全：实验室用火、食堂用气用火、施工现场动火等。

*易燃可燃物管理：纸张、杂物、化学品等的存放与管理。

*消防通道与安全出口：保持畅通的重要性，常见堵塞隐患。

2.重点部位消防安全管理：

*实验室：化学试剂的安全储存与使用，实验操作规程。

*食堂：燃气安全、油烟管道清理、电气设备维护。

*图书馆/档案室：书籍、档案的防火措施，禁烟管理。

*学生宿舍：严禁使用违章电器、严禁卧床吸烟等。

*办公室：用电安全，下班后设备电源关闭等。

3.日常消防安全习惯养成：如安全用电、不乱扔烟头、离家/离校前检查火源电源等。

（三）消防器材的识别与使用

1.常用消防器材种类：灭火器（干粉、二氧化碳、泡沫、水基型等）、消防栓、消防水带、消防水枪、应急照明灯、疏散指示标志、消防自救呼吸器等。

2.灭火器的选择与使用方法：

*不同类型灭火器适用的火灾类型。

*“提、拔、握、压”四字诀操作步骤演示与讲解。

*使用时的注意事项（如二氧化碳灭火器防止冻伤，上风向使用等）。

3.室内消防栓的使用方法：水带连接、水枪把持、开关操作等。

（四）火场疏散逃生与自救互救

1.火灾报警：正确拨打火警电话，清晰报告火灾地点、燃烧物质、火势情况及报警人联系方式。校内报警装置的使用。

2.疏散逃生基本原则：保持冷静、迅速判断、有序撤离、顾全大局。

3.疏散逃生技巧：

*选择正确逃生路线（熟悉疏散通道和安全出口位置）。

*湿毛巾捂口鼻、低姿弯腰前进。

*不乘坐电梯。

*被困时的自救方法（如关紧房门、堵塞门缝、在窗口呼救、利用绳索或床单逃生等）。

4.引导学生疏散的职责与方法：教职工在火灾发生时应承担的引导、组织学生疏散的责任，如何安抚学生情绪，防止拥挤踩踏。

5.初期火灾扑救的条件与方法：“救人第一，先控制，后灭火”的原则，在确保自身安全前提下，利用现有消防器材扑救初期火灾。

（五）消防安全责任与应急处置

1.消防安全责任制：了解学校及本部门的消防安全责任人、管理人，明确自身消防安全职责。

2.应急预案与演练：了解学校消防应急预案的基本内容，积极参与消防演练。

3.火灾事故案例分析：通过国内外典型校园火灾案例，汲取教训，警钟长鸣。

四、培训形式与方法

为确保培训效果，本次培训将采用多种形式相结合的方式进行：

1.理论授课：邀请消防专业教官或经验丰富的安保干部进行专题讲座，系统讲解消防安全知识。

2.案例分析：结合近年来国内外典型校园火灾案例，进行深度剖析，增强警示效果。

3.视频教学：播放消防安全教育片、火灾案例警示片、消防器材使用演示视频等。

4.实操演练：

*组织教职工在指定场地进行灭火器、消防栓