小升初语文专项复习与名师指导题.docxVIP

——高效提分策略与实战演练

小升初语文复习，犹如一场精密的战役，既要全面撒网，又要重点突破。如何在有限的时间内，实现知识的系统化梳理与能力的阶梯式提升？资深语文教师凭借多年教学经验，为同学们量身打造这份专项复习指南，结合典型例题与名师点拨，助你扫清知识盲点，掌握解题密钥，从容应对升学挑战。

一、基础知识积累与运用：固本培元，夯实根基

基础知识是语文大厦的基石，涵盖拼音、汉字、词语、句子等核心内容。这部分看似简单，实则细节繁多，需要同学们沉下心来，逐个击破。

（一）汉语拼音：正音辨调，规范书写

汉语拼音是识字、学习普通话的工具。复习时应重点关注：

1.声母、韵母、整体认读音节的准确认读与规范书写，特别是易混淆的声母（如zh,ch,sh,r与z,c,s）、韵母（如前鼻韵母与后鼻韵母，ui与iu,ei与ie）。

2.标调规则：记住“有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说”的口诀，并能灵活运用。

3.轻声、儿化、变调的掌握，尤其是常见词语的正确读音。

名师指导题：

例：下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）

A.畸形（qí）勉强（qiǎng）随声附和（hè）

B.膝盖（xī）剔透（tī）刚正不阿（ē）

C.机械（jiè）模样（mú）自给自足（jǐ）

D.颈椎（jǐng）联袂（mèi）果实累累（lěi）

名师解析：此题考查多音字、易错字的读音。A项“畸”应读“jī”；C项“械”应读“xiè”；D项“果实累累”的“累”表示果实接连成串，应读“léi”。正确答案为B。

解题技巧：多音字要结合语境理解字义来确定读音；对于易错字，平时要养成勤查字典的习惯，将错题整理成册，反复翻看。

（二）汉字：形音义结合，规范书写

汉字是语文学习的核心。复习重点包括：

1.汉字的笔画、笔顺、间架结构，能按田字格规范书写。

2.形声字的辨析：形旁表义，声旁表音（注意声旁表音的准确性并非绝对）。

3.同音字、形近字、多音字的辨析与运用，能根据语境选择正确的字。

4.查字典：掌握音序查字法、部首查字法，并理解字义。

名师指导题：

例：下列词语中没有错别字的一项是（）

A.兴高采烈迫不急待阴谋诡计

B.不记其数焕然一新再接再厉

C.走投无路滥竽充数世外桃源

D.蛛丝马迹穿流不息脍炙人口

名师解析：A项“迫不急待”应为“迫不及待”（及：来得及）；B项“不记其数”应为“不计其数”（计：计算）；D项“穿流不息”应为“川流不息”（川：河流）。正确答案为C。

解题技巧：错别字往往出现在成语和固定搭配中。可通过理解词义、分析字形（如“迫不及待”的“及”是“来得及”，而非“着急”的“急”）、联系语境等方法辨析。平时书写时也要力求规范，避免潦草。

（三）词语：理解辨析，灵活运用

词语是语言的建筑材料。复习时要做到：

1.理解词义：掌握词语的基本义、引申义、比喻义。

2.近义词、反义词的辨析与运用：从语义轻重、范围大小、感情色彩、搭配习惯等方面区分。

3.成语的积累与运用：理解成语的来源、意义，注意其感情色彩和适用对象，能正确书写。

4.关联词语的正确运用：掌握常见的并列、递进、转折、因果、假设、条件等关系的关联词语。

名师指导题：

例：依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）我们要从小养成______公物的好习惯。

（2）这件事发生得很______，谁也没有预料到。

（3）他具有渊博的知识和______的见解，深受学生喜爱。

A.爱护突然独特

B.爱惜忽然特别

C.爱护忽然特别

D.爱惜突然独特

名师解析：“爱护”着重于“护”，保护使其不受损害；“爱惜”着重于“惜”，珍惜不浪费。“公物”应用“爱护”。“突然”和“忽然”都有事情发生快、出乎意料的意思，但“突然”更强调事情的突发性，可作谓语、定语、状语；“忽然”一般只作状语。此处作谓语中心语，用“突然”更合适。“独特”强调独一无二；“特别”强调与众不同或程度。修饰“见解”，“独特”更显深刻。正确答案为A。

解题技巧：选词填空时，要通读句子，把握语境，将选项中的词语代入句子，看是否通顺、恰当。对于近义词，要抓住细微差别进行辨析。

（四）句子：规范表达，准确连贯

句子是能够表达完整意思的语言单位。复习要点：

1.掌握基本句式：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

2.辨析并修改病句：常见病因有成分残缺、搭配不当、语序不当、指代不明、不合逻辑、重复啰嗦等。

3.句式转换：陈述句与反问句、“把”字句与“被”字句、直接引语与间接引语的转换，保持原意不变。

4.句子的连贯与衔接：能调整句序，使语意连贯。

名师指导题：

例：修改病句，