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老师评语范文

老师评语范文篇1

一、关于评语改革的实施看法

评语具有导向、激励的功能。精确?????恰当、布满关怀爱惜和期望的评语，有利于同学良好思想品德的形成，有利于同学共性特长的充分发挥，有利于同学树立起自尊、自信、自强感。一句话，有利于同学健康成长。因此，写评语决不是什么班主任期末要做的一项一般工作，而是一个极其重要的教育手段。

二、评语改革的详细做法

1、优点加鼓舞。优点是指同学身上所表现出来的闪光点，是同学引以为骄傲的一点。这一点往往是同学自身还未熟悉到，而又自觉不自觉表现出来的，这就需要老师来发觉，来指导他们的.健康进展，并形成良好习惯。

2、废除该生指称，采纳其次人称和第一人称。这样可以娓娓道来，达到师生公平对待、促膝谈心、情感沟通的目的。

3、具有散文的特点，能给同学以美感。评价他们的时候，必需做到尽可能详细而切忌泛泛而谈，特殊要留意：多一些共性化的用语，少一些概括性文字；多一些形象描写，少一些套话、大话；板多一些所见所感，少一些主观臆断。并且尽量做到字迹工整，行文流畅，语言精确?????、生动，评价有的放矢，情感真诚，共性鲜亮。

三、评语形成的几个步骤

第一步，同学自评（适用于高班级）。

其次步，小组评论。

第三步，班主任收集任课老师看法，第四步，班主任老师综合看法，撰写评语。

四、评语示例

1、殷坤（男，一班级，6岁，文化成果好、表现好、特长突出）

你是一个天资聪慧的孩子，爱学习，爱思索，语数成果双优。打开你的作业本，那工整的字迹，看上去是那样的赏心悦目，而且，每次作业都得了小红旗。你还是我们班出名的小画家，那次参与学校的书法绘画竞赛，你获得了二等奖，而且你还是参赛选手中年龄最小的一个，老师真为你傲慢。老师多么盼望以后能指着一幅署名画家殷坤的作品傲慢地告知别人，他是我的同学！你肯定不会令老师绝望的，对吗？

2、王强（男，四班级，10岁，爱劳动体育突出，文化成果欠佳）

你是一个活泼开朗爱劳动的孩子，你特殊喜爱为班集体服务，如洒水等，你能在寒风凛冽时打扫公共区，你是我班获得文明卫生班级光荣称号的有功之臣，我代表全班同学感谢你。在校田径运动会上，400米、800米长跑，你以坚韧的拼搏精神，两次夺冠。当看到你一次又一次走上领奖台时你那兴奋的神情，老师为你兴奋，同学们为你傲慢。

在学习上莫非你甘心落后吗？我信任你在学习上也会像在赛场上一样，英勇、坚韧，不怕苦和累，仔细刻苦学习。努力吧！王强同学，你肯定会胜利的。

老师评语范文篇2

，你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能仔细地完成。你有爱心，喜爱关心同伴，小伴侣都特别喜爱和你一起玩。老师特殊喜爱你上课的表现：不任凭插嘴，爱动脑筋，乐观举手发言，操作活动能按规章进行。你立刻就要上一班级了，兴奋吗？老师信任你上学校后会更棒的！

、你是个做事仔细、负责的好孩子，和以前一样爱学习、守纪律、爱同伴，小伴侣都喜爱和你做嬉戏，课堂上老师看到你大胆举手发言，英勇地表达自己的看法。你的画画得可棒了，用色特殊大胆、艳丽，就要上学校了，老师盼望你个全面进展的好同学。还有，别忘了要多熬炼身体哦！

、你是位活泼可爱的小姑娘，在园能敬重老师，友爱同伴，乐观参与幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，跳舞也特殊美，老师和小伴侣都喜爱你。课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同看法。盼望你在一班级更加努力，争做全面进展的好同学。

、你是个做事仔细、负责的好孩子，爱学习、爱和同伴交往，小伴侣都喜爱和你做嬉戏。课堂上你能大胆举手发言，英勇地表达自己的看法。你能乐观参与幼儿园组织的各项活动。在体育活动中你的乐观性很高，是个英勇的孩子，但还要加强体育熬炼。盼望你在一班级更加自信些，做个全面进展的学校生。

、你是一个聪慧、懂事的好孩子。你对老师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，小伙伴们都很喜爱和你一起玩；你上课很仔细，能仔细听讲，特殊喜爱唱歌、听故事，假如你能英勇地在集风光前表现自己，那就更好了。立刻要上学校了，兴奋吗？连续努力吧！

、你是个聪慧、可爱的好孩子。你有礼貌、守纪律、爱关心有困难的小伴侣；老师和小伴侣们都很喜爱你；你很愿意帮老师做事，是老师的好帮手；你上课能仔细听讲，乐观举手发言，你的学习习惯很好，各种力量进展均衡，老师盼望你以后多听、多讲、多看、进一步扩大学问面，做小伴侣们的好榜样。

、你是一个聪慧、活泼、大方的小男孩。你喜爱听故事、念儿歌；在老师的眼中你爱动脑筋，奇怪???心强，你的聪慧经