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2025年教师职称-上海-上海教师职称（基础知识、综合素质、高中数学）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中数学教学中，函数概念的教学应重点帮助学生理解函数的哪一核心特征？

A.函数图像的美观性

B.自变量与因变量之间的对应关系

C.函数表达式的复杂程度

D.函数在实际问题中的计算速度

2、以下哪项最能体现新课程理念下数学教学的“过程性评价”？

A.期末考试成绩占总评90%

B.学生课堂提问与小组讨论表现纳入评分

C.仅依据竞赛获奖情况评定优秀

D.教师主观印象打分

3、设集合A={x|x2-4=0}，集合B={x|x-2=0}，则A∩B等于？

A.{-2}

B.{2}

C.{-2,2}

D.?

4、下列命题中，正确的是？

A.若两条直线无公共点，则它们平行

B.垂直于同一直线的两直线平行

C.若直线a平行于平面α，则a与α内所有直线平行

D.若直线a垂直于平面α，则a垂直于α内所有直线

5、教师在教学中使用“问题驱动”策略，其主要目的是？

A.减少教学时间

B.提高学生记忆效率

C.激发学生思维参与

D.降低教学难度

6、已知等差数列首项为3，公差为2，则第10项的值是？

A.21

B.23

C.25

D.27

7、下列函数中，既是奇函数又是增函数的是？

A.y=x2

B.y=-x3

C.y=x|x|

D.y=1/x

8、在数学教学中，使用信息技术的主要作用不包括？

A.直观展示函数图像变化

B.替代学生思维过程

C.动态演示几何变换

D.提高课堂效率

9、若命题“?x∈R,x2+ax+1≥0”为真，则实数a的取值范围是？

A.|a|≤2

B.|a|2

C.|a|≥2

D.|a|2

10、根据《教师法》，教师享有下列哪项权利？

A.按时获取工资报酬

B.制定国家教育政策

C.随意调整课程标准

D.不接受教学评估

11、在高中数学教学中，函数的单调性是重要考点。若函数$f(x)=x^3-3x$，则其在区间$(-∞,-1)$上的单调性为（）

A.单调递增

B.单调递减

C.先增后减

D.先减后增

12、下列命题中，属于数学命题“全称命题”的是（）

A.存在实数$x$，使得$x^2=-1$

B.对任意实数$x$，都有$x^2≥0$

C.若$ab$，则$a+cb+c$

D.$\sqrt{2}$是无理数

13、在数学教学过程中，体现“学生为主体”教学理念的最佳方式是（）

A.教师详细讲解例题

B.学生独立完成课后作业

C.教师引导学生开展探究活动

D.教师布置大量练习题

14、设等差数列$\{a_n\}$的首项为2，公差为3，则第10项$a_{10}$的值为（）

A.28

B.29

C.30

D.31

15、下列函数中，既是奇函数又是增函数的是（）

A.$f(x)=x^2$

B.$f(x)=-x^3$

C.$f(x)=x|x|$

D.$f(x)=\frac{1}{x}$

16、在高中数学教学中，培养学生“数学抽象”核心素养，最有效的教学策略是（）

A.强化公式记忆

B.增加习题训练

C.引导学生从具体实例中归纳共性

D.教师讲解典型例题

17、若$\sin\theta=\frac{3}{5}$，且$\theta\in(\frac{\pi}{2},\pi)$，则$\cos\theta$的值为（）

A.$\frac{4}{5}$

B.$-\frac{4}{5}$

C.$\frac{3}{4}$

D.$-\frac{3}{4}$

18、下列教学行为中，最能体现“因材施教”原则的是（）

A.统一布置相同作业

B.按学生成绩分层布置任务

C.课堂上只提问优秀学生

D.要求所有学生背诵定理

19、函数$f(x)=\log_2(x+1)$的定义域是（）

A.$(-1,+∞)$

B.$[-1,+∞)$

C.$(0,+∞)$

D.$\mathbb{R}$

20、在数学教学中，使用几何画板等信息技术的主要目的是（）

A.替代教师讲解

B.增加课堂容量

C.直观展示数学规律，促进理解

D.减少板书时间

21、在高中数学教学中，函数的单调性判断主要依据下列哪个数学工具？

A．导数的符号

B．