优化表达与逻辑组织：春下册语文长春单元备课包四字歌教学设计.pdfVIP

《四字歌》教案

分析

我国地大物博、山川秀丽，孕育着五千年灿烂的文明，这些都是

令我们每一位华夏子孙骄傲和自豪的。“四字歌”通过大量的成语描

述了我们锦绣、的画卷。教学过程中，要

学生认识课文所描绘的景象，培养学生热爱我们祖国的情操，鼓

励学生独立识字。

教学目标

1.认识10个生字，会写10个生字。

2.能够正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.进一步培养学生独立识字的能力，感受我们祖国的与壮

丽。

教学建议

（一）教学准备

生字卡片或识字教学课件。

（二）教学过程

1.识字与写字

古文字的“莽”像一只狗（犬）在林木草莽中之形，表示在

草木丛中追逐猎物的意思。“莽”的本义是指丛生的草木，也指草木

丛生的地方，引申为粗率、不精细之义。

“州”为“洲”的本字。、的“州”字，中间的小圆

圈代表河中的小——洲。“州”字的本义是指水中的陆地，即河

流中高出水面的陆地。相传上古时洪