高三物理复习专题练习与解析.docxVIP

高三物理复习专题练习与解析

各位高三的同学们，物理学科的复习进入了关键阶段。面对繁杂的知识点和多变的题型，专题化复习无疑是提升效率、突破瓶颈的有效途径。通过对重点专题的深度剖析和针对性练习，我们不仅能够巩固基础知识，更能掌握解题技巧，培养物理思维，从而在高考中从容应对。本文将聚焦几个高考物理中的核心专题，通过典型例题的解析，与同学们一同探寻解题的规律与方法。

为何专题复习至关重要？

在高三物理复习的后期，同学们往往已经积累了大量的知识，但这些知识可能是零散的、不成体系的。专题复习，正是将这些零散的知识点串联起来，形成知识网络的过程。它有助于我们：

1.聚焦核心内容：高考物理虽覆盖面广，但重点突出。专题复习能让我们集中火力攻克高频考点和难点。

2.构建知识体系：将相关联的概念、规律、公式整合，理解它们之间的内在联系，而非孤立记忆。

3.突破思维瓶颈：针对特定题型，反复练习，总结解题方法和技巧，从而突破个人思维惯性和难点。

4.提升解题效率：通过专题训练，熟悉各类题型的特征和解法，能在考试中快速识别题型，找到切入点，节省时间。

专题练习与解析示例

以下我们选取几个高考物理中的重点专题进行示例分析，希望能为同学们提供一些启发。

专题一：牛顿运动定律的综合应用

核心考点提示：牛顿三定律的理解与应用、整体法与隔离法、临界状态分析、动力学中的图像问题。

典型例题：

如图所示，质量为M的木板静止在光滑水平面上，木板上表面左端有一质量为m的物块，物块与木板间的动摩擦因数为μ。现给物块一个水平向右的初速度v?，已知重力加速度为g。求：

（1）物块在木板上滑行的过程中，木板和物块的加速度大小；

（2）物块与木板相对静止时，物块相对地面的位移大小。

(解析与点评)

审题要点：本题考查牛顿运动定律在相对运动问题中的应用。关键在于分析物块和木板的受力情况，判断它们的运动状态，并明确相对运动的位移关系。

解题思路与关键：

1.受力分析与运动分析：

*物块m：初速度v?向右，相对于木板向右滑动，因此受到木板向左的滑动摩擦力f=μmg。根据牛顿第二定律，物块的加速度a?=f/m=μg，方向水平向左，物块做匀减速直线运动。

*木板M：在水平方向上，只受到物块向右的滑动摩擦力f=f=μmg（牛顿第三定律）。根据牛顿第二定律，木板的加速度a?=f/M=μmg/M，方向水平向右，木板做初速度为零的匀加速直线运动。

2.相对静止条件：当物块与木板的速度相等时，二者相对静止，此后一起在光滑水平面上匀速运动。设经过时间t二者速度相等。

*物块的速度：v=v?-a?t

*木板的速度：v=a?t

*联立解得：t=v?/(a?+a?)=v?M/[μg(M+m)]

3.物块相对地面的位移：物块做匀减速直线运动，其位移s?=v?t-?a?t2。将t代入即可求解。

解答过程：

（1）对物块m，由牛顿第二定律：μmg=ma?，解得a?=μg。

对木板M，由牛顿第二定律：μmg=Ma?，解得a?=μmg/M。

（2）设经过时间t二者速度相等，有：v?-a?t=a?t

解得t=v?/(a?+a?)=v?/(μg+μmg/M)=v?M/[μg(M+m)]

此过程中物块相对地面的位移s?=v?t-?a?t2

将t和a?代入得：

s?=v?*[v?M/(μg(M+m))]-?*μg*[v?M/(μg(M+m))]2

化简可得：s?=v?2M(M+2m)/[2μg(M+m)2]（具体数值计算略，此处保留表达式形式以体现思路）

点评与拓展：

*本题的关键在于正确分析两物体的受力及运动情况，并找到它们速度相等这一临界状态。

*“整体法”与“隔离法”是解决连接体问题的常用方法。本题中，在分析单个物体受力时用了隔离法。若要求系统损失的机械能或产生的热量，则需要用到相对位移，即物块相对于木板滑行的距离Δs=s?-s?（s?为木板对地的位移），热量Q=μmgΔs。

*动力学问题常与运动学公式结合，要熟练掌握匀变速直线运动的规律。

---

专题二：带电粒子在电磁场中的运动

核心考点提示：洛伦兹力、电场力、牛顿运动定律、匀速圆周运动、类平抛运动、几何关系。

典型例题：

在直角坐标系xOy中，第一象限内存在沿y轴负方向的匀强电场，场强大小为E；第四象限内存在垂直于坐标平面向外的匀强磁场，磁感应强度大小为B。一质量为m、电荷量为q的带正电粒子从y轴上的P点以初速度v?沿x轴正方向射入电场，经过x轴上的Q点（未画出）进入磁场，粒子最终从y