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环保教育教学反思

一、教学基本信息

这学期我承担了初二年级《综合实践活动》课程中”低碳生活与生态保护”单元的教学任务。授课对象是两个平行班共80名学生，年龄集中在13-14岁。考虑到环保教育需理论与实践结合，我将课程设计为两课时（每课时45分钟），第一课时侧重知识建构与探究，第二课时聚焦实践应用与延伸。教材选用了人教版《综合实践活动》八年级下册相关章节，同时整合了本地生态保护案例（如城市湿地修复工程、社区垃圾分类试点经验）作为补充材料，力求让教学内容更贴近学生生活。

二、教学目标

基于课程标准和学生认知特点，我从”知识-能力-情感”三个维度设定了教学目标。

知识目标方面，希望学生能准确说出至少