原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
融合科技的设计思维与教育的实现路径及其对传统社会文化的影响探究
本文引用格式：.融合科技的设计思维与教育的实现路径及其对传统社会文化的影响探究［J］．艺术科技，2025，38（19)：238-240.
中图分类号：TB472文献标识码：A文章编号：1004-9436（2025）19-0238-03
1设计思维与教育实践面临的社会背景
在全球美术设计院校的前沿研究视域中，美术设计与教育实践所面临的问题日益呈现出高度复杂性与全球关联性。在此背景下，美术设计及其教育的研究范畴逐步由传统的产业链与服务系统优化，扩展至场景建构、系统设计以及能够促进公众参与并激发思辨的机制设计层面。
这一转型源于当代
文档评论（0）