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小学六年级数学复习题及讲解

亲爱的同学们，六年级的数学学习即将告一段落，总复习阶段是梳理知识、查漏补缺、提升能力的关键时期。这份复习题及讲解，希望能帮助大家系统回顾所学内容，掌握解题方法，自信迎接挑战。请大家认真思考，仔细作答，并结合讲解理解每一个知识点。

一、数与代数

数与代数是数学的基础，涵盖了数的认识、运算以及数量关系等核心内容。

（一）分数的四则混合运算

题目1：计算：`3/4+1/2×2/3`

答案：`13/12`(或`1又1/12`)

讲解：

这道题考查分数的混合运算顺序。在没有括号的算式里，要先算乘法，后算加法。

首先计算乘法部分：`1/2×2/3`，分子相乘得`1×2=2`，分母相乘得`2×3=6`，结果是`2/6`，约分后为`1/3`。

然后计算加法部分：`3/4+1/3`。异分母分数相加，先通分，4和3的最小公倍数是12。`3/4`等于`9/12`，`1/3`等于`4/12`，两者相加得`13/12`，化为带分数就是`1又1/12`。

同学们在计算时，一定要注意运算顺序，并且通分、约分要仔细。

题目2：一根绳子长若干米，第一次用去全长的1/4，第二次用去全长的1/3，还剩5米。这根绳子原来长多少米？

答案：12米

讲解：

这是一道分数除法应用题，关键是找到“量”与“率”的对应关系。

题目中，绳子的全长是单位“1”，第一次用去1/4，第二次用去1/3，那么剩下的占全长的几分之几呢？我们可以用单位“1”减去前两次用去的分率：`1-1/4-1/3`。

先通分计算：`12/12-3/12-4/12=5/12`。这意味着剩下的5米占全长的`5/12`。

已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法。所以绳子的全长就是`5÷5/12`，等于`5×12/5=12`（米）。

解决这类问题，找准单位“1”，确定已知量对应的分率是核心。

（二）百分数的应用

题目3：某商品原价为每件若干元，现在打八折出售，每件售价为160元。该商品的原价是多少元？

答案：200元

讲解：

“打八折出售”意味着现价是原价的80%（或0.8）。这里原价是单位“1”，未知。

已知原价的80%是160元，求原价，用除法。所以原价=现价÷折扣率，即`160÷80%=160÷0.8=200`（元）。

百分数的应用在生活中很常见，如折扣、税率、利率等，理解百分数的含义是解决问题的关键。

（三）比和比例

题目4：一个三角形三个内角的度数比是2:3:4，这个三角形中最大的内角是多少度？它是什么三角形？

答案：80度，锐角三角形

讲解：

三角形的内角和是180度。三个内角的度数比是2:3:4，意味着我们可以把180度按照这个比例进行分配。

首先，计算总份数：`2+3+4=9`（份）。

然后，求出一份的度数：`180÷9=20`（度）。

最大的内角占4份，所以它的度数是`20×4=80`（度）。

因为三个角都小于90度（分别是40度、60度、80度），所以这个三角形是锐角三角形。

按比例分配问题，要先明确总量和总份数，再求一份量，最后求各部分量。

（四）简易方程

题目5：列方程并求解：一个数的3倍加上6与8的积，和是84，求这个数。

答案：这个数是12

讲解：

设这个数为x。根据题意，可以列出方程：`3x+6×8=84`。

先计算方程中的乘法：`6×8=48`，方程变为`3x+48=84`。

接下来，根据等式的性质，两边同时减去48：`3x=84-48`，`3x=36`。

最后，两边同时除以3：`x=36÷3`，`x=12`。

列方程解应用题，关键是找出题目中的等量关系，并用含有未知数的式子表示出来。

二、图形与几何

图形与几何部分需要我们具备空间想象能力和动手操作能力，同时要牢记公式，灵活运用。

（一）圆的周长和面积

题目6：一个圆形花坛的直径是10米，在它的周围修一条宽1米的环形小路。

（1）这个花坛的占地面积是多少平方米？

（2）这条小路的面积是多少平方米？

答案：（1）78.5平方米；（2）34.54平方米

讲解：

（1）求花坛的占地面积，就是求直径为10米的圆的面积。

先求半径：`10÷2=5`（米）。

根据圆的面积公式`S=πr2`，花坛面积为`3.14×52=3.14×25=78.5`（平方米）。

（2）求小路的面积，也就是求环形的面积。环形面积=外圆面积-内圆面积。

内圆就是花坛，半径5米。小路宽1米，所以外圆半径是`5+1=6`（米）。

外圆面积：`3.14×62=3.14×36=113.04`（