统编版语文四年级上册1.观潮 课件.pptxVIP

观潮

单元导语

单元主题与学习目标本单元以“自然之美”为主题，引领学生边读边想象画面，感受大自然的壮丽景观。通过课文学习，激发大家热爱祖国大好河山的情感，并学会推荐一个好地方，写清楚推荐理由。本单元学习将关注以下两个方面：边读边想象画面，感受自然之美。推荐一个好地方，写清楚推荐理由。

名句导入“江流天地外，山色有无中。”——[唐]王维用诗意的语言，引领我们进入本单元的主题，让我们在课文中体会大自然的神奇与壮美。

诗歌导入

古诗欣赏——《浪淘沙（其七）》《浪淘沙（其七）》【唐】刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。这首诗描写的正是钱塘江的大潮。钱塘江大潮以其独特的“江潮”景观享誉古今中外，被历代文人墨客所称颂。

钱塘江大潮的壮观景象钱塘江大潮为何如此有名？“八月十八潮，壮观天下无。”钱塘江大潮以其气势磅礴、景象奇特，吸引了无数游人观赏。钱塘江有多种壮观潮水类型：一线潮：潮头呈直线，形如素练，横贯江面。丁字潮：两股潮流形成“丁”字，极为罕见。交叉潮（十字潮）：潮水在沙洲处分流，形成交叉拥抱的景象。回头潮：潮水撞击堤坝后掀起高高浪头，气势如虹。这些潮水类型共同构成了钱塘江大潮“天下第一潮”的美誉。

钱塘江大潮的形成原因钱塘江大潮之所以壮观，与特殊的地理环境密不可分。钱塘江入海口处的杭州湾呈喇叭形，东宽西窄。东面湾口宽达一百千米，而西面只有三千米。涨潮时，潮水由湾口涌入，向西奔来，江面逐渐变窄，潮水受约束后越来越高，最终形成壮观的大潮。

初读课文

默读课文，扫清障碍请同学们默读课文2—5自然段，注意读准字音，读通句子。边读边思考：课文是按照怎样的顺序描写钱塘江大潮的？识记课文生字表，反复朗读，扫清阅读障碍。用“__”划记课文中获得的信息，进行初步梳理。

课文结构初步梳理部分内容第一部分（第1自然段）总写钱塘江大潮被称为天下奇观第二部分（2-5自然段）具体描写钱塘江大潮的壮丽景象

生字词学习

多音字与词语理解多音字“薄”：薄雾（bó）：形容轻微、稀薄。薄纱（báo）：厚度小，与“浓”相对。薄荷（bò）：一种草本植物。近义词辨析：“霎时”与“顿时”：均表示时间短，但“霎时”更强调极短的瞬间，“顿时”多用于叙述已过去的事情。

四字词语积累与运用本课常见四字词语及用法：人山人海：形容人特别多。人声鼎沸：形容人群喧闹。浩浩荡荡：形容气势雄壮。山崩地裂：形容声势浩大。齐头并进：形容队伍整齐，步伐一致。

整体感知

抓住顺序理清结构文章描写钱塘江大潮，重点在于把握写作顺序。通过圈画关键语句，可提炼出以下时间顺序：潮来前（江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海）潮来时（有人告诉我们，潮来了！）潮去后（霎时，潮头奔腾西去）文章采用时间顺序，先写潮来前的景象，再写潮来时的壮观，最后写潮去后的余波，表现了钱塘江大潮的奇特与壮丽。

段落大意梳理段落内容第1段第2段第3、4段第5段

段落大意梳理段落内容第1段总体介绍钱塘江大潮的“天下奇观”地位第2段潮来前在海塘大堤上的见闻第3、4段潮来时由远及近的变化过程第5段潮头奔腾西去后的景象

潮来前

潮来前的江面与景色潮来前，钱塘江横卧在眼前，江面宽阔平静，越往东越宽，雨后阳光洒落，薄雾蒙蒙。江边镇海古塔、中山亭、观潮台屹立，远处的小山在云雾中若隐若现。用“横卧”突出江的宽阔和动感。“薄雾笼罩”、“若隐若现”增添了神秘的美感。“屹立”表现景物的高大稳重。整体画面透露出一种朦胧的平静之美。

人群的期待与心情潮来前，海塘大堤上早已人山人海，人们昂首东望，等着，盼着潮水的到来。人群的焦急等待，侧面衬托了钱塘江大潮“天下奇观”的美誉。“人山人海”展现了观潮盛况。“昂首东望，等着，盼着”点明人们的心情既紧张又期待。

潮来时

潮来时的声音变化潮来时的声音极具层次感：“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”“过了一会儿，响声越来越大。”“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”声音由远及近，气势逐渐增强，未见潮形，先闻其声，突显大潮的宏大气势。

潮来时的景象变化潮来的变化有几个阶段？东边水天相接的地方出现了一条白线。白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。“白浪翻滚”的动态描写、“水墙”的比喻、“千万匹白色战马”的夸张修辞，使画面生动、壮观。

观潮人的反应潮来时，观潮人群反应热烈：“人声鼎沸”、“踮着脚往东望去”表现出急切与激动。“人群又沸腾起来”，侧面烘托大潮的壮观。观潮人的活动属于间接描写，进一步衬托了大潮的“奇”