初中科学实验操作规范及安全说明.docxVIP

初中科学实验操作规范及安全说明

初中科学实验是探索自然奥秘、培养实践能力和科学素养的重要途径。规范的操作是实验成功的基础，而牢固的安全意识则是实验顺利进行的前提。每一位进入实验室的同学，都必须严格遵守实验操作规程，时刻将安全放在首位，确保实验活动既富有成效又安全无虞。

一、实验操作规范

科学实验的精确性和可重复性，很大程度上依赖于规范的操作流程。这不仅是实验技能的体现，也是科学态度的培养。

（一）实验前准备

1.明确实验目的与原理：实验前务必认真预习，清晰了解本次实验所要探究的问题、依据的科学原理、采用的方法步骤以及预期的实验现象和结果。这是规范操作的认知基础。

2.熟悉仪器药品：仔细核对实验所需的仪器和药品是否齐全、完好，了解所用仪器的基本构造、性能和正确使用方法，以及所用药品的名称、主要性质和注意事项。

3.制定实验方案：在理解实验指导的基础上，能够简要复述或在脑海中梳理实验步骤，明确每一步操作的目的和关键点。

4.检查实验环境：确保实验台面整洁，无关物品（如零食、玩具、个人饰品等）不得带入实验区域。

（二）实验中操作

1.听从指导，规范操作：严格按照教师的指导或实验手册的步骤进行操作，不得擅自更改实验方案或随意增减实验步骤。遇到疑问或不确定之处，应立即向教师请教，切勿盲目尝试。

2.仪器使用规范：

*玻璃仪器：轻拿轻放，防止破碎。使用试管时，注意握持方法和振荡方式；使用烧杯、烧瓶等加热时，底部需垫石棉网使其受热均匀，避免骤冷骤热导致破裂。

*计量仪器：如托盘天平、量筒等，应了解其量程和最小分度值，按规范方法进行称量和量取，确保数据的准确性。

*其他仪器：如酒精灯、显微镜等，均有其特定的操作规程，必须熟练掌握后方可使用。

3.药品取用规范：

*取用药品前，务必看清标签，确认无误。

*固体药品一般用药匙或镊子取用，液体药品可用胶头滴管或倾倒法。注意节约药品，按规定量取用，多余药品不可随意放回原瓶（除非教师特别允许）。

*倾倒液体时，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口（或其他容器口），缓慢倒入。

4.仔细观察，如实记录：实验过程中要集中注意力，仔细观察实验现象（如颜色变化、沉淀生成、气体产生、温度变化等），并及时、准确、如实地将现象和数据记录在实验报告册上。记录应清晰、完整，不得随意涂改。

5.保持实验台整洁：实验过程中，用过的试纸、滤纸等废弃物应放入指定的垃圾桶或回收容器内，不得随意丢弃在实验台上或地面上。试剂瓶塞取下后应倒置在桌面上，防止污染。

（三）实验后处理

1.及时终止反应：实验结束或达到预期效果后，应立即按规范方法停止反应，如熄灭酒精灯、断开电源等。

2.整理实验器材：将用过的仪器进行初步清洗，放回原位。试管、烧杯等玻璃仪器洗净后倒置在试管架或指定位置晾干。

3.处理实验废液、废弃物：实验产生的废液、固体废弃物等，必须倒入教师指定的专用容器中，严禁直接倒入下水道或与生活垃圾混放。

4.清洁实验台面：用抹布将实验台擦拭干净，确保无药品残留和杂物。

5.填写实验报告：根据实验记录，认真分析实验现象，处理实验数据，得出实验结论，独立完成实验报告。

6.离开实验室前检查：确认水、电、气（如使用）已关闭，门窗是否锁好。

二、实验室安全说明

安全是实验室一切活动的生命线。进入实验室，必须时刻绷紧安全这根弦，严格遵守各项安全规定，防范于未然。

（一）通用安全守则

1.禁止饮食、饮水及咀嚼：实验室空气中可能存在有毒有害物质，严禁在实验室内吃零食、喝水、嚼口香糖等，以防误食中毒。

2.禁止嬉戏打闹：实验室是进行严肃科学研究的场所，严禁追逐打闹、大声喧哗或进行与实验无关的活动，以免发生意外。

3.穿着要求：进入实验室应穿着合体的实验服（如有），不穿拖鞋、凉鞋，长发同学应将头发束起，不佩戴过长的饰品，以防被仪器设备缠绕或接触化学药品。

4.不得擅自操作：未征得教师同意，不得擅自启动仪器设备、取用药品或进行实验。

5.保持通风：进行产生有毒有害气体的实验时，应在通风橱内进行，确保实验室空气流通。

6.熟悉安全设施：了解实验室消防器材（如灭火器）、急救用品（如急救箱、洗眼器、紧急喷淋装置）的位置和基本使用方法。

（二）化学药品安全

1.识别危险品标识：了解并能识别常见化学药品的安全标识，如易燃、易爆、有毒、腐蚀、氧化剂等，对这类药品要格外小心。

2.正确取用与闻味：取用化学药品时，应严格按照操作规程进行。闻气体气味时，应用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，切勿将鼻子直接凑到容器口闻。

3.防止污染与腐蚀：避免皮肤直接接触化学药品，尤其是具有腐蚀性的酸、碱等。若不慎接触，应立即用大量清水冲洗，并及时报告教师。

4.妥