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- 2025-11-25 发布于黑龙江
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;;01;;了解消化过程;此阶段幼儿求知欲强，喜欢模仿和探索，能够理解较为复杂的事物。;02;;;互动工具：健康行为棋、知识问答卡片;03;导入环节：提问“食物去哪了？”引发好奇心;;;小肠;主体环节;角色扮演;总结环节：梳理消化顺序，强调饮食卫生要点;04;;胃通过蠕动将食物与胃液混合，形成食糜，并通过胃壁肌肉收缩将食物研磨成更小的颗粒。;小肠：营养吸收的核心场所;残渣处理;05;美术活动：绘制“消化系统地图”;;家园共育：亲子制作“健康饮食日记”;06;;;制作消化器官布偶;感谢观看
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