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基于学科融合的高中生涯规划教育评价体系构建研究论文

摘要：本文以高中生涯规划教育为研究对象，探讨基于学科融合的高中生涯规划教育评价体系的构建。通过分析当前高中生涯规划教育评价体系存在的问题，提出构建具有实用性和针对性的评价体系，以期为高中生涯规划教育提供有效保障。

关键词：学科融合；高中生涯规划；教育评价体系；构建研究

一、问题的提出

（一）高中生涯规划教育评价体系现状分析

1.评价内容单一，缺乏全面性

当前高中生涯规划教育评价体系过于注重学生的学业成绩，而忽略了学生在兴趣、能力、价值观等方面的全面发展。这种评价方式容易导致学生过于关注分数，忽视个人兴趣和特长的发展。单一的学业成绩评价无法全面