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七年级生物重点知识点整理

生物学是一门探索生命奥秘的学科，它帮助我们认识自身、了解自然。七年级的生物学知识是构建整个生物学科体系的基石，涵盖了从微观的细胞到宏观的生态系统，从植物的生长到人体的生命活动等多个方面。本文将对七年级生物的重点知识点进行系统梳理，希望能为同学们的学习提供有益的帮助。

一、生物和生物圈

1.生物的特征

要研究生物，首先要明确什么是生物。生物具有以下共同特征：它们能够进行新陈代谢，即从外界摄取营养物质，并排出体内产生的废物；生物能够生长和繁殖，使得物种得以延续；生物具有应激性，能对外界刺激作出反应；生物都有遗传和变异的特性，这是生物进化的基础；除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

温馨提示：判断一个物体是否为生物，需综合以上特征进行判断，不能仅凭单一特征。例如，钟乳石能“生长”，但它不具备其他生物特征，因此不是生物。

2.生物圈是所有生物的家

生物圈是地球上最大的生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

3.环境对生物的影响

生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素，分为非生物因素（如光、温度、水、空气等）和生物因素（指影响某种生物生活的其他生物，包括捕食、竞争、合作、寄生等关系）。

4.生态系统

在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统的组成包括生物部分（生产者——植物、消费者——动物、分解者——细菌和真菌）和非生物部分（阳光、空气、水等）。食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。

二、生物体的结构层次

1.观察细胞

细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外）。常用的观察工具是显微镜。使用显微镜时，要注意规范操作，例如对光、调焦、观察等步骤。制作临时装片是观察细胞的重要技能，如制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片，步骤略有不同，需注意区分。

2.细胞的基本结构

植物细胞和动物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构。植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡，绿色部分的细胞还有叶绿体。细胞膜能控制物质的进出；细胞核是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传；细胞质是细胞生命活动的主要场所；细胞壁起保护和支持作用；液泡内含有细胞液，与细胞的吸水和失水有关；叶绿体是光合作用的场所。

3.细胞的生活

细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体则将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。细胞核是细胞的控制中心，DNA是主要的遗传物质。

4.细胞怎样构成生物体

生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大。细胞分化形成不同的组织。

*动物体的结构层次：细胞→组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织）→器官→系统（消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统）→动物体。

*植物体的结构层次：细胞→组织（保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等）→器官（根、茎、叶、花、果实、种子）→植物体（植物体没有系统这一层次）。

三、生物圈中的绿色植物

1.藻类、苔藓和蕨类植物

绿色植物可分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。藻类植物没有根、茎、叶的分化，大多生活在水中，是大气中氧气的重要来源。苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有假根，植株矮小，可作为监测空气污染程度的指示植物。蕨类植物有根、茎、叶的分化，且有输导组织，植株比苔藓植物高大。这三类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，统称为孢子植物。

2.种子植物

种子植物靠种子繁殖后代，是植物界中最高等的类群，包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露，没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

*种子的结构：菜豆种子和玉米种子都具有种皮和胚。胚是种子的主要部分，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。菜豆种子有两片子叶，储存营养物质；玉米种子有一片子叶，营养物质储存在胚乳中。

*种子的萌发：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。

3.植株的生长

根尖是根生长最快的部位，包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区有根毛，是吸收水和无机盐的主要部位。植株的生长需要水、无机盐和有机物。含氮的、含