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非连续性文本阅读在初中语文教学中的跨文化理解研究论文

摘要：本文旨在探讨非连续性文本阅读在初中语文教学中的跨文化理解，分析其在培养学生跨文化交际能力、拓展国际视野方面的重要性。通过实际教学案例分析，提出相应的教学策略，以促进初中生跨文化理解能力的提升。

关键词：非连续性文本阅读；初中语文教学；跨文化理解；国际视野

一、引言与背景

（一）非连续性文本阅读在初中语文教学中的重要性

1.培养学生的跨文化交际能力

在全球化背景下，跨文化交际能力已成为现代人必备的素质。非连续性文本阅读作为一种特殊的阅读方式，要求学生在阅读过程中整合不同来源、不同类型的信息，从而提高学生的信息处理能力。这种能力对于跨文