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高中物理课堂互动模式创新：促进学生物理思维发展的实证分析论文
摘要：本文以高中物理课堂为研究对象，探讨互动模式创新在促进学生物理思维发展方面的实证效果。通过对比分析传统教学与互动教学模式下的课堂实践，揭示互动模式在激发学生兴趣、培养学生思维品质等方面的优势，为我国高中物理教学提供有益借鉴。
关键词：高中物理；互动模式；创新；物理思维；实证分析
一、引言与背景
（一）1.高中物理课堂互动模式创新的必要性
随着教育改革的不断深入，高中物理教学正面临着从传统讲授式向互动式教学的转变。长期以来，高中物理课堂过于注重知识传授，忽视了学生的主体地位，导致学生对物理学科的兴趣和热情逐渐减弱。互动模式的创新
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