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基于核心素养的初中物理教学策略与效果分析论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中物理教学策略及其效果。通过对教学策略的优化和实施，提高学生的物理素养，为我国培养更多具有创新精神和实践能力的人才。

关键词：核心素养、初中物理、教学策略、效果分析

一、引言

（一）研究背景与意义

1.提高初中物理教学质量，培养创新型人才

在新时代背景下，我国教育改革正逐步深入，核心素养已成为教育关注的焦点。物理作为自然科学的基础学科，对于培养学生的科学素养、创新能力和实践能力具有重要意义。因此，提高初中物理教学质量，有助于培养更多具备创新精神和实践能力的人才。

2.优化教学策略，适应教育改革需求

随着教育改革