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小学奥数每日训练题及详解

这样才对。

考虑到这是给小学生的基础巩固题，应该不会设置有歧义或者无解的题目。那么很可能是我一开始理解成“爱数”这个两位数加“学学”这个两位数是错误的，正确的应该是“爱”、“数”、“学”、“学”四个一位数相加，和是“数学”这个两位数。

如果按照这个理解，那么上面我们得到的“爱=2，数=1，学=7”就是一个解。我们再验证一下：2+1+7+7=17，“数学”就是17，“数”是1，“学”是7，“爱”是2。数字2、1、7互不相同，符合题意。

还有没有其他解呢？比如A=3，C=6：3+1+6+6=16。“数学”=16，“数”=1，“学”=6，“爱”=3。也是一个解。

A=4，C=5：4+1+5+5=15。“数学”=15。

A=5，C=4：5+1+4+4=14。

A=6，C=3：6+1+3+3=13。

A=7，C=2：7+1+2+2=12。

A=9，C=0：9+1+0+0=10。

这些都是解。但题目问的是“爱”、“数”、“学”分别代表什么数字。通常这类题目答案是唯一的。那么最可能的是A=9，C=0：9+1+0+0=10。“数学”=10，“数”=1，“学”=0，“爱”=9。数字9、1、0互不相同。

或者A=1，C=8：1+1+8+8=18，但“数”=1，“爱”=1，数字重复了，不行。

那么，为什么会产生歧义呢？因为最初对题目的理解（是两个两位数相加，还是四个一位数相加）不同。考虑到是“基础巩固篇”，四个一位数相加得到一个两位数，可能更符合低年级小学生的认知。而且“爱数+学学”如果是两个两位数，中间通常会写“+”号，比如“爱数+学学”。而题目中是“爱数+学学”，“爱数”上面没有运算符，更像是两个独立的数。

因此，我们倾向于正确的理解是：爱+数+学+学=数学（两位数）。

此时，“数”代表的是和的十位数字，一定是1，因为四个一位数相加，最大是9+8+7+7=31，最小是0+1+2+2=5（但和是两位数，所以至少10）。所以“数”=1。

那么爱+1+学+学=10*1+学=爱+1+学=10=爱+学=9。

“爱”和“学”是0-9的不同数字，且“爱”不能为0（因为它是一个独立的数字，虽然题目没说，但通常“爱”代表一个正数）。

可能的组合：(爱=9,学=0)，(爱=8,学=1)但学=1与数=1重复，(爱=7,学=2)，(爱=6,学=3)，(爱=5,学=4)，(爱=4,学=5)，(爱=3,学=6)，(爱=2,学=7)，(爱=1,学=8)爱=1与数=1重复。

其中，最简洁也最符合数字谜常见答案的是(爱=9,学=0)，此时算式为9+1+0+0=10，“数学”=10。

所以，最终答案是：爱=9，数=1，学=0。

答案：爱=9，数=1，学=0