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小学语文教学中阅读策略培养与学生思维发展研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文教学中阅读策略的培养对学生思维发展的促进作用。通过分析阅读策略在小学语文教学中的应用现状，结合具体教学案例，探讨如何通过有效的阅读策略培养提升学生的思维能力。研究发现，科学的阅读策略不仅能提高学生的阅读理解能力，还能促进学生批判性思维、创造性思维等多方面思维能力的全面发展。

**关键词**：小学语文教学；阅读策略；思维发展；能力培养

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**一、引言**

在当前教育改革的背景下，小学语文教学不再仅仅局限于基础知识的传授，更注重学生综合素养的提升，尤其是思维能力的培养。阅读作为语文教学的重要组成部分，其策略的