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九年级数学上（RJ）
优翼课件
教学课件
第二十三章旋转
2.对称
1.对称
导入新课讲授新课当堂练习课堂小结
学习目标
1.理解对称的定义.
2.探究对称的性质.(难点）
3.掌握对称的性质及其应用.（重点）
情境引入
观察下面每幅中的两个图形，你有什么发现？它
们具有怎样的位置关系？
经过调整后下面每幅中的两个图形还成轴对称吗？
它们通过怎样的变换能相互重合呢？
讲授新课
一对称及有关概念
观察与思考
问题1：观察下列图形的，说一说它们有什么
共同点.C
O
B
DＯ
旋转角为180°
重合
A
知识要点
如果把一个图形(如△ABO)绕定点O旋转180º，
它能够与另一个图形(如△CDO)重合，那么就说这
两个图形△ABO与△CDO关于点O对称或对称，
点O叫做对称.
C
B
DＯ
填一填：A
如图，△OCD与△OAB关于点O对称，则
O是对称，点A与点C是对称点，点B
与点D是对称点.
典例精析
例1下列五组图形中，左边的图形与右边的图形成
对称的有（）
B
A．1组B．2组C．3组D．4组
方法点拨：判断两个图形是否成对称，就是看
其中一个图形绕某一点旋转180°后能否与另一个
图形重合.
要点归纳
1.对称是一种特殊的旋转，其旋转角是180°.
2.对称是两个图形之间一种特殊的位置关系.
3.成对称的两个图形只有一个对称，对称
可能在图形的外部、或图形上，对称点一
定在对称两侧或与对称重合.
二对称的性质
问题如图，旋转三角尺，画出△ABC关于点O
对称的△A′B′C′.
C
AB
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