幼儿园大班地震安全课件.pptVIP

幼儿园大班地震安全课件.ppt

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幼儿园大班地震安全教育课件

第一章:认识地震——大自然的力量什么是地震?地震是地球内部的岩石突然破裂,引发的地面震动。就像我们踩在冰面上,冰突然裂开发出的声音和震动一样。地震是大自然的力量,我们要学会保护自己。历史上的大地震1976年唐山大地震造成24万人遇难2008年汶川大地震近7万人遇难

地震从这里开始

地震给我们带来了什么危害?房屋倒塌地震会让房子摇晃甚至倒塌,压到里面的人道路断裂马路会裂开大口子,汽车无法通行人员受伤倒塌的建筑和掉落的物品会伤害到我们生活受影响停水停电,我们的日常生活会受到很大影响

第二章:地震的前兆——小动物的秘密小朋友们,你们知道吗?动物比我们人类更敏感,它们能提前感觉到地震要来了!牛羊不进圈平时很听话的牛羊,突然不愿意回到圈里老鼠搬家老鼠成群结队地往外跑,好像在逃离什么鸡飞上树鸡不在地上走,反而飞到树上去鱼儿水面跳鱼儿在水里不安地跳来跳去狗狂吠不停狗突然变得很不安,不停地叫蛇早出洞

儿歌记前兆震前动物有预兆,细心观察很重要。牛羊骡马不进圈,猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞,大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞,鱼儿惊慌水面跳。蜜蜂群迁闹轰轰,鸽子惊飞不回巢。

地震前的信号

第三章:地震来临时怎么办?地震真的来了,我们要记住三个最重要的原则:01保持冷静,不惊慌越是紧张越容易出错,深呼吸,听老师的指挥02快速躲到桌子、椅子下面找到坚固的桌子或椅子,钻到下面保护头部03远离危险区域不要靠近窗户、玻璃、电线杆等容易掉落的地方

躲避姿势示范正确的躲避姿势俯卧或蹲下:让身体尽量缩小,降低重心双手护头:用双手或书包、枕头保护头部和颈部抓紧桌腿:抓住桌子腿,防止桌子移动保护眼睛:闭上眼睛,防止灰尘进入张开嘴巴:微微张嘴,保护耳膜不受伤害小朋友们,我们现在就来练习一下这个姿势吧!

保护自己,从正确姿势开始看!图片中的小朋友做得多好!他们蹲在桌子下面,双手抱着头,这样就能很好地保护自己了。大家一定要记住这个姿势,关键时刻能救自己的命!

第四章:地震逃生路线和安全区域当地震的震动停止后,我们要快速、有序地撤离到安全的地方。认识安全出口幼儿园的每个教室都有安全出口标志,平时就要记住在哪里熟悉疏散路线跟着老师指定的路线走,不要乱跑或走其他路有序排队排好队,一个跟着一个,不推不挤不奔跑重要提醒:撤离时要快速但不奔跑,避免摔倒或踩踏事故!

操场是我们的安全集合点为什么选择操场?操场空旷,没有建筑物不会有东西掉下来砸到我们方便老师清点人数救援人员容易找到我们到达操场后要做什么?按班级在指定位置集合双手抱头蹲下保持安静,听老师指挥等待老师清点人数不要随意离开队伍记住,到达安全区域后,我们还要保持警惕,听从老师的安排!

安全第一,跟着老师走这是我们幼儿园的疏散路线图。小朋友们要记住从自己教室到操场的路线,箭头指引我们走向安全!红色的叉叉表示危险区域,绿色的标志表示安全出口和集合点。

第五章:地震演练的重要性为什么我们要进行地震演练呢?就像消防员叔叔要经常训练一样,我们也要通过演练来学会保护自己!熟悉动作通过反复练习,让躲避动作成为本能反应记住路线多次演练能让我们牢记逃生路线,不会迷路提高反应演练能提高我们的应急反应速度克服恐惧多练习能减少真正地震时的恐惧感培养配合学会听从指挥,与同伴互相帮助

演练流程介绍1听到警报当听到地震警报声响起时,立即停止所有活动2迅速躲避快速钻到桌子下面,做好保护头部的姿势3等待指令在桌子下保持姿势,等待老师的撤离指令4有序撤离听到老师指挥后,排好队按照疏散路线快速撤离5到达集合点到达操场后按班级集合,蹲下保护头部6清点人数老师清点人数,确保每个小朋友都安全到达整个演练过程要认真对待,就像真的地震一样!

实战演练,安全有保障看!小朋友们在认真进行地震演练。他们排着整齐的队伍,按照老师的指挥有序撤离。每一次认真的演练,都是在为真正的危险做准备。让我们一起加油,做最棒的安全小卫士!

第六章:地震中不能做的事小朋友们,地震时做对的事很重要,但知道哪些事不能做同样重要!?不要惊慌乱跑乱跑容易摔倒受伤,还可能被掉落的物品砸到。要保持冷静,听从指挥。?不要乘坐电梯地震时电梯可能会停电或卡住,把人困在里面。一定要走楼梯撤离。?不要钻桥洞和隧道桥梁和隧道在地震中很容易倒塌,千万不要躲在这些地方。?不要靠近窗户玻璃会碎裂飞溅,伤害到我们。要远离窗户和玻璃制品。?不要靠近电线杆电线杆可能倒塌,电线掉下来会触电。要远离所有电力设施。?不要返回教室撤离后不要再跑回去拿东西,生命比任何物品都重要!

第七章:地震后的自救与互救地震停止后,我们还要注意安全,互相帮助!自救要点保持镇定,不要哭闹检查自己有没有受伤如果被困,保存体力用敲击声引起注意不要乱喊乱叫,避免吸入灰尘互救要点互相关心,询问同伴是否

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