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山西教师招聘考试试题附答案

一、教育基础知识（共60分）

（一）单项选择题（每题2分，共20分）

1.某教师在讲解“圆周率”时，通过展示祖冲之计算圆周率的历史故事，引导学生理解数学知识的文化价值。这体现了（）教学原则。

A.直观性B.启发性C.科学性与思想性相统一D.理论联系实际

2.学生在学习“三角形内角和为180度”后，能推导出“任意四边形内角和为360度”。这一过程主要依赖（）。

A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.直觉思维D.发散思维

3.根据《中华人民共和国义务教育法》，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学的，其父母或其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是（）。

A.当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门

B.省级人民政府教育行政部门

C.市级人民政府教育行政部门

D.学校所在地的居民委员会或村民委员会

4.某学生因考试失利情绪低落，教师通过倾听其倾诉、肯定其努力，并引导其分析失败原因，帮助其重建信心。这体现了教师的（）角色。

A.知识传授者B.学生心灵的培育者C.课程开发者D.教育教学研究者

5.某教师在课堂上提出“如何用一张A4纸托起最多的书本”的问题，学生通过小组合作设计方案并实验验证。这一教学模式最符合（）理论。

A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义

6.儿童在2-7岁时，思维具有“自我中心”“不可逆”特点，这一阶段属于皮亚杰认知发展理论的（）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

7.某教师为了了解学生的学习情况，在课堂上随机抽取5名学生进行提问，并根据回答情况调整教学进度。这种评价方式属于（）。

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价

8.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现了教师劳动的（）特点。

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

9.某学生为了获得“三好学生”称号而努力学习，这种学习动机属于（）。

A.内部动机B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.认知内驱力

10.根据《中小学教师职业道德规范》，教师在处理与家长的关系时，应做到（）。

A.严格要求家长配合学校工作B.尊重家长，平等沟通C.对家长的教育方式提出批评D.优先考虑家长的意见

（二）多项选择题（每题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分）

11.下列属于新课程改革“三维目标”的有（）。

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.创新与实践

12.影响学生态度与品德形成的外部因素包括（）。

A.家庭教养方式B.同伴群体C.认知失调D.社会风气

13.教师编写教案时，应包含的基本内容有（）。

A.教学目标B.教学重难点C.教学方法D.课后作业

14.下列属于《中华人民共和国教师法》规定的教师义务的有（）。

A.遵守宪法、法律和职业道德B.贯彻国家的教育方针C.关心、爱护全体学生D.参加进修或其他方式的培训

15.下列关于“最近发展区”的表述，正确的有（）。

A.由维果茨基提出B.指学生现有水平与可能达到的发展水平之间的差异

C.教学应走在发展的前面D.是学生独立解决问题的水平

（三）判断题（每题1分，共10分，正确的打“√”，错误的打“×”）

16.教育的本质属性是培养人的社会活动。（）

17.负强化就是惩罚。（）

18.学校课程是对国家课程的补充，不能违背国家课程的基本精神。（）

19.学习迁移是指一种学习对另一种学习的促进作用。（）

20.教师职业道德的核心是关爱学生。（）

21.教育法律关系的主体只能是自然人。（）

22.学生的学习兴趣属于内部学习动机。（）

23.班级管理的核心是培养良好的班集体。（）

24.讲授法是一种注入式教学方法。（）

25.心理健康教育的对象主要是有心理问题的学生。（）

（四）简答题（每题5分，共15分）

26.简述贯彻启发性教学原则的基本要求。

27.简述如何培养学生的创造性思维。

28.简述教师专业发展的途径。

二、学科专业知识（以中学语文为例，共40分）

（一）古诗词鉴赏（10分）

阅读下面这首唐诗，完成29-30题。

《秋夜寄邱二十二员外》

韦应物

怀君属秋夜，散步咏凉天。

空山松子落，