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浙美版（2024）小学三年级上册美术第3单元8.pdf

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    浙美版(2024)小学三年级上册美术第3单元

    8.有趣的台灯教案

    一、学情分析

    (-)认知基础

    1.三年级学生已具备圆形、方形等基础形状认知，能区分物体

    “底座、支架、灯罩”等结构，此前《创意小闹钟》课程中尝试过生

    活用品造型设计，对“功能与外观结合”有初步认知。

    2.掌握剪刀、胶水等工具基础用法，能完成剪贴、折叠等简单

    手工，但“对称剪刻”“立体拼接”技巧熟练度不足。

    3.以具思维为主，喜欢“拟人化”“卡通化”造型，能联想台灯

    使用场景，但对“实用与美观

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